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科目: 来源:2014届河南省高二下学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有科学家在实验室里实现了“将人体的卵细胞培育成囊胚”的实验,则在以下推测中,有可能正确的是

①如果该囊胚真能发育成成体,则其遗传特性和母本完全相同

②如果该囊胚真能发育成成体,其性别是男性的概率为1/2

③如果使囊胚的染色体数目加倍,得到的将是一个纯合的二倍体

④如果该囊胚真能发育成成体,该个体患遗传病的概率会大大增加

A.①③             B.②④             C.②③             D.③④

 

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科目: 来源:2014届河南省高二下学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

华南虎是国家一级保护动物,可采用试管动物技术进行人工繁殖,该技术包括的环节有

①转基因    ②核移植   ③体外受精    ④体细胞克隆   ⑤胚胎移植

A.①③             B.①④             C.②⑤             D.③⑤

 

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科目: 来源:2014届河南省高二下学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功,下列叙述正确的是

A.甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵

B.乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟

C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液

D.丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内

 

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科目: 来源:2014届河南省高二下学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程,下列有关叙述错误的是

A.题图是胚胎发育过程中某时期胚胎示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团

B.其中内细胞团细胞,具有发育全能性

C.高等哺乳动物细胞分化开始于囊胚期,终止于生命结束

D.进行胚胎分割时,应选择右图所示时期的胚胎或原肠胚进行

 

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科目: 来源:2014届河南省高二下学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关设计试管婴儿的说法错误的是

A.不合适的胚胎的处理问题是设计试管婴儿所引发的主要问题之一

B.设计试管婴儿利用了体外受精技术、胚胎移植技术和植入前胚胎遗传学诊断技术

C.设计试管婴儿必须得到政府的审批而试管婴儿则不需要,这是因为前者技术复杂有一定的危险性,而后者技术上已经很成熟

D.若将设计试管婴儿技术用于设计婴儿性别也是该技术引发争议的原因之一

 

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科目: 来源:2014届河南省高二下学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大社会效益是:①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制;②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害;③减少了化肥的制造和使用量,有利于环境保护;④使得作物在不良环境下更好地生长,提高产量

A.①②③           B.①②④           C.①③④           D.②③④

 

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科目: 来源:2014届河南省高二下学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,不合理的观点是

A.转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存

B.运用重组DNA技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人

D.转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒

 

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科目: 来源:2014届河南省高二下学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

20世纪90年代,乌干达薯业遭到了病毒的毁灭性打击。科学家研究其原因发现,是一种新的病毒引发的疾病,而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的,这一事实有力地支持了下列哪一观点

A.转基因生物有可能成为新的入侵物种,威胁生态系统中的其他生物的生存

B.导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些病菌或病原体杂交,从而组装出对人类或其他生物有害的病原体

C.转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为除不掉的“超级杂草”

D.抗虫棉能抵抗棉铃虫,但随着棉铃虫抗性增强,抗虫棉有可能被淘汰

 

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科目: 来源:2014届河南省高二下学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大,其原因是

①人类从来没有接触过这种致病菌

②无针对性药物

③只有某种易感基因的民族容易感染,而施放国的人却不易感染

A.①               B.②               C.②③             D.①②

 

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科目: 来源:2014届河南省高二下学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于转基因技术的应用,不正确的是

A.可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性

B.可以使用DNA重组的微生物,生产稀缺的基因药物

C.可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器,使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质

D.将不同生物的DNA进行转移和重组,可以创造出新物种

 

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同步练习册答案