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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。这些细胞位于:

A.大脑皮层         B.垂体             C.下丘脑           D.脊髓

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体对抗病原体的三道防线的叙述,正确的是:

A.对抗病原体感染的三道防线都需要巨噬细胞参与

B.小肠黏膜烫伤后会因第二道防线的破坏而导致免疫力下降

C.中性粒细胞吞噬细菌属于第二道防线

D.第二、三道防线都涉及到免疫细胞,它们都属于特异性免疫

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是:

A.琼脂块中生长素浓度在b点时α具有最大值

B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加α逐渐减小

C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D.由上右图可知生长素胚芽鞘的生长作用具有两重性

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素在生产实践中的应用,错误的是:

A.赤霉素处理葡萄植株可得无籽葡萄

B.细胞分裂素可用于收获后农产品的保鲜储存

C.脱落酸具有促进植物生长的作用

D.乙烯具有对抗生长素的作用

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于内环境成分的是:

A.葡萄糖           B.激素             C.氨基酸           D.血红蛋白

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物群落演替的叙述错误的是:

A.火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替

B.演替过程中草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木比较高大,能获得更多阳光

C.在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落取代的过程,就是群落演替

D.群落演替的总趋势是物种多样性的增加和群落稳定性的提高

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统的叙述,错误的是:

A.生态系统中的能量最终都以热能形式散发到大气中

B.负反馈是生态系统中最常见的反馈调节方式

C.生态系统的能量流动是通过食物链、食物网渠道进行的

D.生态系统由生产者、消费者和分解者三种成分组成

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(为10-10mol·L-1),下列描述正确的是:

A.CD属于生长抑制范围,所以根不再生长

B.在FC的范围内均能促进根细胞的生长,C点则既不促进也不抑制

C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢

D.在太空中(重力为0),根的生长状况将不同于上图的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经调节与体液调节的特点,不正确的是:

A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限

B.不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节

C.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,但以体液调节为主

 

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科目: 来源:2014届浙江省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图从左至右表示动作电位传导的示意图。据图分析错误的是:

A.①③段表示去极化过程,③⑤段表示复极化过程

B.Na+内流可能与局部电流的刺激有关

C.轴突膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

D.轴突膜处于状态时,K+通道大量开放,Na+通道关闭

 

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同步练习册答案