1．下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是                      

A．捕食和竞争关系不利于维持群落的稳定  

B．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节

C．种群水平的研究主要侧重于种群的数量动态变化

D．生态系统的信息传递对维持生态系统的稳定有重要作用

1．金合欢是一种常见的围篱植物，当其枝叶被牛羊大量采食后，新生长的枝条带有更多的刺。植物的刺对捕食动物传递了

A．物理信息         B．化学信息         C．行为信息        D．营养信息

1．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是

①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中

③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养

④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵

A．①②             B．②③             C．③④             D．①④

1．我国上海研究所合成一种具有镇痛作用而又不会使病人上瘾的药物——脑啡呔多糖（类似人类中的糖蛋白）。如要采用基因工程和发酵技术让微生物来生产脑啡呔多糖，应选哪种微生物为受体细胞

A．大肠杆菌         B．大肠杆菌质粒      C．T₄噬菌体        D．酵母菌

1．下列关于蛋白质工程的说法错误的是

A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类的需要

B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构

C．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子

D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程所以

1．下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是

A．具有全部遗传信息是细胞是全能性的基础

B．是指细胞具有分化成完整个体的潜能

C．细胞全能性随着细胞分化程度增高而增高

D．体细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的

1．某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。以下是依据图示的分析，其中错误的是

A．植株A的培育过程为单倍体育种，体现了植物细胞的全能性

B．植株A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂

C．在植株B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的

D．由花粉到植株A需要用含营养物质和植物生长调节剂的培养基进行培养

1．科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是

A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍

B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法

C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成

D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离

1．下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是

A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成单层细胞

B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变

C．二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的

 D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养

1．下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，不正确的是

A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞

B．用纤维素酶处理B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞

C．用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使8淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合

D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体