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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第二次阶段性检测生物试卷 题型:选择题

已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系,其中对M、N、O、P、Q五个点的含义的叙述正确的是

A.M点时,植物既进行光合作用,也进行细胞呼吸,且光合作用强度弱于细胞呼吸强度

B.若将温度提高到30℃(原来光照强度和CO2浓度不变,)O点左移

C.若光照强度突然由Q变为P,短时间内叶肉细胞中RuBP的含量会增多

D.在Q点,高CO2浓度的曲线中限制光合速率的主要因素不是温度

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第二次阶段性检测生物试卷 题型:选择题

右图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,其中判断正确的是                      

A.X和Y代表相同的化合物

B.甲中水在类囊体薄膜上被消耗,乙中水的消耗与产生都在线粒体内膜

C.甲中可发生CO2→三碳酸→C6H12O6,在乙中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2

D.甲乙均能发生能量转换,光能转变成化学能发生在甲中,化学能转变成光能发生在乙中

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第二次阶段性检测生物试卷 题型:选择题

某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了实验装置。实验中,先向气球中加入10mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中。最后将整个装置置于20℃的恒温水浴锅中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是

A.该装置也适合“探究酵母菌进行厌氧呼吸的最适温度”

B.若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了需有氧呼吸

C.若酵母菌进行了厌氧呼吸,则液面应该下降

D. 还应设置一个气球加入等量煮沸过冷却的酵母菌培养液的相同装置作为对照

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第二次阶段性检测生物试卷 题型:选择题

下表为人体几种细胞中的基因和蛋白质的比较,错误的分析是

 

基         因

蛋  白  质

卵清蛋白基因

β珠蛋白基因

胰岛素基因

卵清蛋白

Β珠蛋白

胰岛素

输卵管细胞

+

+

+

+

成红细胞

+

+

+

+

胰岛细胞

+

+

+

+

A.通过检测细胞中的蛋白质,可以推断相关基因被表达

B.人体内不同类型的细胞中含有特异性蛋白质

C.细胞分化的关键是有无决定特异性蛋白质合成的基因

D.特异性蛋白质直接决定了细胞的形态结构和生理功能

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第二次阶段性检测生物试卷 题型:选择题

甲、乙两图是某植物的两种不同细胞(叶肉细胞和根尖生长点细胞)的亚显微结构示意图。下列说法正确的是

A.若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,能发生质壁分离现象的细胞是图甲,图中结构1起重要作用

B.图中标号6所示结构的主要成分是磷脂和蛋白质分子

C.标号4和标号5所示结构进行的生理活动都能产生ATP,用于生物体的各项生命活动

D.甲细胞一般不再增殖,核中DNA只转录不复制;而乙细胞则正好相反,能继续增殖,核中DNA复制但不转录

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第二次阶段性检测生物试卷 题型:选择题

以下为转基因抗病香蕉的培育过程示意图。其中PstⅠ、SmaⅠ、 EcoRⅠ和ApaⅠ等为相应限制性内切酶的切点,同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下与培育过程相关的说法错误的是

A.构建重组质粒时,应选用PstⅠ和EcoRⅠ两种限制酶对供体细胞DNA和质粒同时进行切割

B.可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素,以筛选成功导入重组质粒的转基因香蕉组织细胞

C.将香蕉组织块培育为植株,需要通过组织培养。培养基中提供植物细胞生长所需的营养物质主要为水和无机盐

D.在植物的组织培养中,需要调节生长素和细胞分裂素的浓度以控制过程①和②的脱分化和再分化过程

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第二次阶段性检测生物试卷 题型:选择题

已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变,可行性方案是                    

A.甲群体×甲群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素

B.乙群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素

C.甲群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素

D.甲群体×乙群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第二次阶段性检测生物试卷 题型:选择题

如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖浓液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表所示。

装置编号

半透膜面积

S

S/2

S

蔗糖溶液体积

T

T

2T

图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是    

A.1-丙;2-甲;3-乙        B.1-乙;2-甲;3-丙

C.1-甲;2-乙;3-丙         D.1-丙;2-乙;3-甲

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第二次阶段性检测生物试卷 题型:选择题

呼吸底物不是糖时,有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等,利用如图所示装置两套,设为甲、乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放 量与O2消耗量的比值,下列构思可以达到实验目的的是   

A.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量

B.甲装置烧杯中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量

C.甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量

D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量

 

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科目: 来源:2011-2012学年浙江省高三第二次阶段性检测生物试卷 题型:选择题

食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因。)此等位基因表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为

A.1/4       B.1/3    C.1/2       D.3/4

 

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同步练习册答案