科目: 来源:2011――2012学年福建莆田十八中高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是 ( )
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵
A.①② B.②③ C.③④ D.④①
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科目: 来源:2011――2012学年福建莆田十八中高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
1976年,美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌,并获得表达,此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌中 ( )
A.能进行DNA复制
B.能传递给细菌后代
C.能合成生长抑制素释放因子
D.能合成人的生长素
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科目: 来源:2011――2012学年福建莆田十八中高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
有关基因工程的叙述正确的是 ( )
A.限制酶只在获得目的基因时才用
B.重组质粒的形成是在细胞内完成的
C.质粒都可作为运载体
D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
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科目: 来源:2011――2012学年福建莆田十八中高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
若利用细菌大量生产人胰岛素,则下列叙述不正确的是 ( )
A.需有适当运载体将人胰岛素基因导入细菌
B.需有适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合
C.重组后的DNA,须在细菌体内转录,翻译成人胰岛素
D.人胰岛素基因与运载体DNA混合后,只得到一种DNA分子(重组DNA)
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利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列选项中说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是 ( )
A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因
B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
D.酵母菌细胞中提取到人干扰素
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科目: 来源:2011――2012学年福建莆田十八中高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内,以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因;A是抗链霉素基因,B是抗氨苄青霉素基因,且目的基因不插入到基因A、B中。大肠杆菌不带有任何抗性基因,则筛选获得“工程菌”的培养基的抗生素首先应该 ( )
A.仅有链霉素
B.仅有氨苄青霉素
C.同时含链霉素和氨苄青霉素
D.无链霉素和氨苄青霉素
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下表基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的是 ( )
|
|
供体 |
剪刀 |
针线 |
运载体 |
受体 |
|
A |
质粒 |
限制性内切酶 |
DNA连接酶 |
提供目的基因的生物 |
大肠杆菌等 |
|
B |
提供目的 基因的生物 |
DNA连接酶 |
限制性内切酶 |
质粒 |
大肠杆菌等 |
|
C |
提供目的 基因的生物 |
限制性内切酶 |
DNA连接酶 |
质粒 |
大肠杆菌等 |
|
D |
大肠杆菌 |
DNA连接酶 |
限制性内切酶 |
提供目的基因的生物 |
质粒 |
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科目: 来源:2011――2012学年福建莆田十八中高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是 ( )
A.人工诱变育种 B.细胞工程育种
C.单倍体育种 D.杂交育种
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科目: 来源:2011――2012学年福建莆田十八中高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为( )
A、地理隔离的结果 B、生殖隔离的结果
C、地理隔离和生殖隔离的结构 D、基因突变和基因重组的结果
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科目: 来源:2011――2012学年福建莆田十八中高二上学期期末生物试卷 题型:选择题
狼和鹿是捕食和被捕食的关系,从进化的角度分析下列说法,不正确的是( )
A.狼在客观上起着促进鹿发展的作用
B.狼的存在有利于增加物种多样性
C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化
D.鹿的进化速度比狼的进化速度快
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