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科目: 来源:2010年福建省四地六校联考高二上学期第三次月考生物试卷 题型:选择题

决定反射时间长短的主要因素是( )

  A.刺激强度的大小       B.感受器的兴奋性

  C.突触数目的多少       D.效应器的兴奋性

 

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科目: 来源:2010年福建省四地六校联考高二上学期第三次月考生物试卷 题型:选择题

如下图所示。将4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间,其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系,可选择的装置是                                                       (  )

A.②和④              B.③和④

C.①和②              D.①和③

 

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科目: 来源:2010年福建省四地六校联考高二上学期第三次月考生物试卷 题型:选择题

下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是

 

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科目: 来源:2010年福建省四地六校联考高二上学期第三次月考生物试卷 题型:选择题

下图是研究植物向性运动的实验示意图,该实验结果不能说明                (   )

A.产生生长素的部位是根尖和茎尖   

B.生长素对植物生长的作用具有两重性

C.根和茎的向性运动都是对环境的一种适应

 D.根生长具有向重力性,茎生长具有负向重力性

 

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科目: 来源:2010年福建省四地六校联考高二上学期第三次月考生物试卷 题型:选择题

下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是                                (   )

A.CO2、血红蛋白、H、尿素        B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O

C.Na、O2、葡萄糖、血浆蛋白      D.Ca2、载体、氨基酸

 

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科目: 来源:2010年福建省四地六校联考高二上学期第三次月考生物试卷 题型:选择题

把成熟公狗的甲状腺切除,从第三周开始,每天注射激素A,测定激素A和激素B在血液中的浓度变化,如下图,据图判断A、B两种激素分别是 (  )

A.甲状腺激素和促甲状腺激素             

B.胰岛素和胰高血糖素

C.胰高血糖素和胰岛素                            

D.甲状腺激素和生长素

 

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科目: 来源:2010年福建省四地六校联考高二上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题

观察下图,根据题意,回答下列问题:

(1)若A是HIV正在侵入B,则B最可能是____________细胞。

(2)若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌,A细胞与B细胞密切接触,使B细胞裂解死亡,则A是____________细胞。

(3)若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白,则B的最初来源是____________细胞。

(4)若A、B表示内环境组成的两部分,且A可渗入某结构形成B,但B不能形成A,,则A表示         。在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是        细胞,它存在于      (A、B)中。

 

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科目: 来源:2010年福建省四地六校联考高二上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题

下丘脑和垂体在人体的分泌活动中起重要的调节作用,如图所示。请回答下列问题:?

(1)垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌[a]生长激素,还分泌[   ]          等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽,因为                                                           

                                                                              

(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是:下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生           ,通过轴突传导到            ,进而引起小泡中递质的释放。?

(3)由图可知,垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压                  。①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是                              。?

(4)当人突然进入寒冷环境中,与c具有协同作用的                    (激素)分泌量也将增加,导致产热增加。如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将                           

 

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科目: 来源:2010年福建省四地六校联考高二上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题

疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:?

(1)制备疫苗?

将纯化的某种病毒在特定的                 中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的         不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。?

(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力?

  ①实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激 B 细胞,使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的                      ;当                          病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括                             

②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。?

对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再                              

实验组的处理:接种                                      ,一段时间后再接种病毒。?为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种                                   的疫苗。?

③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。?

若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率                  、存活率                     

 

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科目: 来源:2010年福建省四地六校联考高二上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题

胚芽鞘尖端在单侧光照射下所产生的生长素是被光分解还是转移了?某同学作如下探究:

(一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见下图)。

(二)实验结果:如下图所示。

(图中用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素IAA的量)

请回答:

(1)图 a和b 说明什么?                                                       

                                                                               

(2)图 c和d 说明什么?                                                         

                                                                               

(3)图e 和f 说明什么?                                                        

                                                                                  

(4)通过上述实验可得出什么结论?                                             

                                                                               

 

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