科目: 来源:2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型:综合题
如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内,如果乙的
种群数量增加,则会引起( )
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A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
B.甲、丙、丁的种群数量均增加
C.甲的种群数量下降,丙、丁的种数量增加
D.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
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科目: 来源:2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型:综合题
在一个草原生态系统中草是生产者,鼠是初级消费者。现将某动物新物种X引入该生态系统,调查鼠与X的种群数量变化,结果如下表:
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时间(年) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
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鼠种群数量(只) |
18900 |
19500 |
14500 |
10500 |
9500 |
9600 |
9500 |
9600 |
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X种群数量(只) |
100 |
120 |
200 |
250 |
180 |
170 |
180 |
170 |
若不考虑气候和其他因素的影响,下列说法正确的是( )
A.在该调查时间内,物种X种群增长曲线大致呈“J”型
B.在第四年,X种群数量最多的原因是种内斗争最弱
C.鼠和X为捕食关系,第9年若鼠群发生疫病大量死亡,X种群数量也会下降
D.鼠和X为竞争关系,X种群数量增加时,鼠种群数量会减少
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科目: 来源:2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型:综合题
下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是( )
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①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多; ②能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减;
③若A和B中玉米的数量相同,A能养活
10000人,则B能养活1000人; ④若土
壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中
的人比 B中的人体内污染物浓度低
A.①③④ B.①②③
C.①②③④ D.③④
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科目: 来源:2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型:综合题
在下列农业技术中运用了顶端优势原理的是 ( )
A.扦插 B.棉花打顶 C.果树嫁接 D.无子番茄的培育
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科目: 来源:2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型:综合题
下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是( )
A.分裂期细胞进行了蛋白质的合成
B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C.凋亡细胞内基因的表达都减少,酶活性都减弱
D.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变
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科目: 来源:2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型:综合题
科研人员对某海洋食用生物进行研究,得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如下,请据图判断下列说法错误的是( )
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A.B点表示种群的增长速率最大
B.D点表示种群密度最大
C.C从0点到D点,种内斗争越来越剧烈
D.D点是进行捕捞以维持该种群的持续生存的最有利时机
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科目: 来源:2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型:综合题
下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,偏大的是( )
A.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管
B.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体
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科目: 来源:2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型:综合题
一片树林中,树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如下图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项中方框面积表示能量的多少)( )
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科目: 来源:2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型:综合题
观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂,制作装片过程中,主要操作步骤的正确顺序是( )
A.解离、漂洗、染色、制片 B.漂洗、解离、染色、制片
C.解离、染色、漂洗、制片 D.漂洗、染色、解离、制片
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科目: 来源:2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型:综合题
演替过程中灌木逐渐取代了草本植物,其主要原因是( )
A.灌木繁殖能力较强 B.草本植物寿命较短
C.草本植物较为低等 D.灌木较为高大,能获得更多的阳光
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