科目: 来源: 题型:013
麝牛成群生活时,如果遇到狼群,雄性麝牛就围成一圈,头朝外面,把雌性麝牛和小麝牛围在圈内,避免被狼伤害。这种现象称为( )
A.共生
B.种间竞争
C.种内斗争
D.种内互助
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科目: 来源: 题型:013
在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦,结果如下表:
如果在温室中,混合播种50%的大麦和50%的燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中的植株数是( )
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播种量的比例 |
收获种子的产量 |
||
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大麦 |
燕麦 |
大麦 |
燕麦 |
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0.2 |
0.8 |
42 |
133 |
|
0.4 |
0.6 |
81 |
56 |
|
0.6 |
0.4 |
98 |
32 |
|
0.8 |
0.2 |
105 |
13 |
A.大麦和燕麦各占一半
B.大麦远远多于燕麦
C.燕麦远远多于大麦
D.大麦和燕麦均减少
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科目: 来源: 题型:013
青蛙的蝌蚪从肠道排出一种有毒的物质,在蝌蚪密度大的池塘里,这种有毒的物质增多了,就会抑制蝌蚪的生长发育,使幼小的蝌蚪死亡率增加,这种现象在生物学上解释为( )
A.种间斗争
B.种内互助
C.种内斗争
D.种间互助
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科目: 来源: 题型:013
将深海中的藻类移到浅海中,光合作用的效率将明显增强,这是因为( )
A.在深海中只能获得频率高的蓝紫光
B.在深海中只能获得频率低的蓝紫光
C.在浅海中只能利用波长较长的红光
D.在浅海中可以利用波长较长的红光
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科目: 来源: 题型:013
如下图所示,将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养,得到图a所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养,得到图b所示结果。从实验结果可知,这两种生物的种间关系是( )
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A.竞争
B.捕食
C.共生
D.寄生
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科目: 来源: 题型:013
对于一只生活在田野里的蝗虫来说,它的环境是指( )
A.田野里的植物和蛇、蛙等其他生物
B.阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物因素
C.A与B的总和
D.A与B的总和再加上田野中的其他蝗虫
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