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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下面关于碳循环的说法中,错误的是

[  ]

A.生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的

B.温室效应主要是由于化石燃料的大量燃烧造成的

C.光合作用固定的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相等时,大气中的二氧化碳即可维持稳定

D.碳循环过程中伴随着能量流动

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列有关生态系统功能的叙述中,不正确的是

[  ]

A.能量只能由较低营养级流向较高营养级

B.食物链中的营养级可以是无限的

C.能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡

D.生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列关于农业生态系统的叙述中,不正确的是

[  ]

A.生物的种类少,营养结构简单

B.人的作用突出,能量流动朝着对人类有利的方向发展

C.有机物基本保持在系统内部,可以实现物质循环的自给自足

D.容易受旱、涝等自然灾害的影响

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

一条食物链中,兔子不会吃狼,但狼可以吃兔子,该食物链的不可逆性说明在一个生态系统中

[  ]

A.水循环是单向的

B.氧循环是单向的

C.碳循环是单向的

D.能量流动是单向的

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

在碳循环中,使碳从无机环境进入生物群落的生理作用是

①呼吸作用  ②光合作用  ③摄食作用  ④化能合成作用

[  ]

A.①+②

B.②+③

C.①+③

D.②+④

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列各项中,与动植物残体的再循环有关的是

[  ]

A.固氮菌

B.藻类植物

C.腐生细菌

D.病毒

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

如图是自然界中碳循环简图,图中的甲、乙、丙代表生态系统的组成成分。下面各项中,正确的是

[  ]

A.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者

B.乙为生产者,甲为消费者,丙为分解者

C.丙为生产者,乙为消费者,甲为分解者

D.甲为生产者,丙为消费者,乙为分解者

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

在生态系统中,碳循环始终与下列哪项结合在一起进行的?

[  ]

A.氮循环

B.水循环

C.能量流动

D.能量循环

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

下列有关生态系统的物质循环的叙述中,不正确的是

[  ]

A.所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素

B.所说的生态系统是地球上最大的生态系统

C.所说的循环是指物质在生物和无机环境之间反复出现、循环流动

D.物质在循环过程中不断递减

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

生物群落中碳以CO2的形式返回到大气中的途径是

[  ]

A.植物的光合作用

B.生物的化能合成作用

C.各种生物的呼吸作用

D.碳的燃烧作用

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同步练习册答案