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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

在有限环境与无限环境中,种群数量增长曲线分别为

[  ]

A.“J”型、“S”型

B.“S”型、“J”型

C.“S”型、“L”型

D.“J”型、“L”型

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

预测某地区人口动态的主要依据是

[  ]

A.现有人口数量

B.现在性别比例

C.出生率、死亡率及迁入和迁出率

D.目前的年龄组成

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等,这些生物可看作是一个

[  ]

A.种群

B.群落

C.生物圈

D.生态环境

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

轮作就是在同一块田地里,按预定的计划,轮换种植不同作物,这样做可以提高作物产量。下列各项中,对其解释不够恰当的是

[  ]

A.可以充分利用光能

B.能够改变原有的食物链,防治病虫害

C.可以充分利用土壤中的矿质元素

D.能防止土壤肥力的枯竭

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

为除去有害于农作物的某种害虫I而引进蜘蛛后,对两个种群进行调查,得出如图所示的结果。下列叙述中,正确的是

[  ]

A.在蜘蛛引入前,害虫I没有危害农作物

B.在A期间后期,蜘蛛数量将增加得更快

C.在B期间,蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足

D.在C期间的平衡状态与A期间和B期间中发生的两个种群间的相互作用没有关系

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是

[  ]

A.自然选择

B.人类对野生动植物资源的开发和利用

C.物种退化

D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐,对栖息环境的破坏和改变

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

在某个生态系统中,因污染导致水生生物大量死亡,池塘中首先减少的物质是

[  ]

A.CO2

B.O2

C.硝酸盐

D.磷酸盐

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

自然保护区具有的功能是

[  ]

A.保护自然和自然资源

B.保护代表不同自然地带的自然环境

C.保护生态系统

D.上述三项的总和

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

人类对环境的正确态度应该是

[  ]

A.最大限度地扩大自然保护区

B.停止或减缓人类的发展,使环境恢复原始面貌

C.减少对环境物质和能量的索取

D.协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:013

在一个冬季以燃煤供暖为主的城市周围没有地衣生长,原因是该地

[  ]

A.雨水稀少,高温干旱

B.常年低温,雨雪过多

C.空气中含有SO2过多,形成酸雨

D.盐碱地,地衣无法生长

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同步练习册答案