科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.编码区能够转录出相应的信使RNA,经加工参与蛋白质的合成
B.在非编码区有RNA聚合酶的结合位点
C.真核细胞与原核细胞的基因结构完全一样
D.内含子不能编码蛋白质序列
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
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A.链霉素能阻止结核菌的生长
B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效
C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效
D.链霉素可以用于治疗伤寒病人
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.遗传组成的差异是产生生殖隔离的根本原因
B.生殖隔离的形成有求偶方式、繁殖期、开花时期、花的形态、传粉方式等不同
C.种群间交配后产生的不育后代也属于生殖隔离造成的
D.生殖隔离专指不同物种不能交配
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.2×104
B.2×108
C.2×106
D.2×102
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
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A.在②中兴奋传导是单一方向的
B.在③中兴奋传导是单一方向的
C.在④中兴奋传导是单一方向的
D.以上说法都对
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.种子萌发并长成成熟的植株
B.受精卵发育成成熟的植株
C.胚的发育和胚乳的发育
D.受精卵和受精极核同时发育形成种子
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
①生长素促进果实发育 ②基因突变 ③染色体变异 ④基因重组
A.①④③②
B.②③④①
C.③②①④
D.③①②④
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.1∶0和3∶1
B.3∶1和3∶1
C.9∶3∶3∶1和9∶3∶3∶1
D.9∶3∶3∶1和3∶1
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.10%
B.20%
C.40%
D.无法确定
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