科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.大量引进肉食性鱼类
B.大量引进吃浮游动物的鱼
C.完全除去吃浮游动物的鱼
D.完全除去肉食性鱼类
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.树洞中久积的雨水
B.健康人的一滴鲜血
C.一罐酵母培养液
D.一个蜂巢内的所有工蜂
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
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A.该种鹰天敌的种群
B.与鹰有互利共生关系的一个种群
C.群落中生产者数量变化的情况
D.是被鹰捕食的一个种群
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
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A.25,100 B.50,1000
C.25,10000 D.25,100000
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.是指生态系统保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力
B.包括抵抗力和恢复力稳定性
C.抵抗力稳定性强,恢复力稳定性就强
D.“生物圈Ⅱ号”实验室不能长期保持相对稳定
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
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A.温度在t1—t2的范围内
B.温度在t2—t3的范围内
C.温度在t2以下
D.温度在t3以上
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护
B.加入“世界生物圈保护区网”
C.将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护
D.防止滩涂生态环境的污染
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
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A.马尾松与山毛榉存在竞争关系
B.a、d年份的优势种分别是山毛榉和马尾松
C.混交林中的山毛榉比马尾松更适应当地环境
D.混交后的混交林要比人工单纯林更能抵抗虫害
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
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如果有人大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响是
A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害严重
C.蛇的数量迅速增加 D.鼠的数量迅速增加
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