科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(三)生物试题 题型:013
下图所示曲线不能表示前者随后者变化的是
A.T细胞数量——HIV浓度
B.血糖浓度——胰岛素浓度
C.扦插枝条生根数量——生长素类似物浓度
D.促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度
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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(三)生物试题 题型:013
下列不属于物理信息的是
A.蝙蝠回声定位
B.候鸟迁徙
C.萤火虫发光
D.狗凭借尿液的味道找到回路
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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(三)生物试题 题型:013
据图分析,下列叙述正确的是
A.若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则物质e的增加会直接导致物质d的减少
B.若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则寒冷条件下c分泌功能减弱
C.若该图表示反射弧,则其中的信息都是以局部电流的形式传导的
D.若该图表示体温调节反射弧的五部分结构,则b代表下丘脑体温调节中枢
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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(三)生物试题 题型:013
下列关于某生态系统示意图的叙述错误的是
A.生产者固定的太阳能就是流经此生态系统的总能量
B.图中由捕食关系而形成的食物链共2条
C.图中的鹰属于第三、四营养级
D.若食虫鸟净增重1克,则至少消耗植物25克
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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(三)生物试题 题型:013
下面是调查双子叶植物种群密度的取样调查过程,其中操作正确的是
①确定调查对象
②计数
③选取样方
④计算种群密度
A.①→②→③→④
B.①→③→④
C.①→④
D.①→③→②→④
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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(三)生物试题 题型:013
很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是
A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系
B.瓶内各种生物的数量搭配应合理
C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应
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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(三)生物试题 题型:013
在饲养家蚕时,为提高蚕丝的产量,常在喂养家蚕的桑叶上喷洒一定浓度的某种激素。这种激素是
A.蜕皮激素
B.生长激素
C.保幼激素
D.性外激素
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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(三)生物试题 题型:013
能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,促进种子休眠的物质是
A.生长素
B.细胞分裂素
C.乙烯
D.脱落酸
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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(三)生物试题 题型:013
下列关于人体下丘脑的叙述错误的是
A.下丘脑中有体温调节中枢
B.下丘脑中有渗透压感受器
C.下丘脑能调节水平衡和血压
D.下丘脑能合成多种促激素
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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(三)生物试题 题型:013
下图为反射弧结构模式图,据图分析下列描述错误的是
A.②所示的结构属于反射弧的效应器
B.③处受刺激的瞬间膜内电位由正变负
C.④所示的结构属于反射弧的神经中枢
D.⑥处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号
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