科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.仅设计
浓度分别为14mg/
和28mg/
的两组实验作对照
B.选用黄瓜作为实验材料的原因是黄瓜对
具有抗性
C.植物首先出现的受害症状是叶片褪绿而变成黄白色
D.实验过程中进行照光的目的是增强植物对
的敏感性
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.醛固酮分泌减少,尿量增加 B.醛固酮分泌增加,尿量增加
C.醛固酮分泌减少,尿量减少 D.醛固酮分泌增加,尿量减少
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合
B.合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原
C.丙酮酸的氧化分解
D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
①
在体内储存,心肌自动节律异常
②腹泻丢失大量
,血压下降
③
在体内储存,造成水肿
④肾小管排出
过量,心肌自动节律异常
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.血液中
浓度猛降,
度猛增
B.血液中
的浓度猛增,
浓度下降
C.血液中
和
浓度猛降
D.血液中
和
浓度猛增
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
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A.②可以进入A、C、D
B.
浓度最高的液体是②
C.图中
浓度最低的液体是③
D.①②③④组成了体液,其中①②④构成了内环境
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
①某些血浆蛋白具有抗体作用 ②某些白细胞能吞噬病原体和坏死组织 ③血液将药物运输到全身起治疗作用 ④伤口处凝血反应防止出血和病原体侵入
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
①病毒的毒性越来越强,人对该病毒的免疫力越来越强
②病毒的毒性越来越弱,人对该病毒的免疫力越来越弱
③病毒的毒性越来越强,人对该病毒的免疫力越来越弱
④病毒的毒性越来越弱,人对该病毒的免疫力越来越强
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.失水多于失盐,抗利尿激素增加
B.失水多于失盐,抗利尿激素减少
C.失盐多于失水,抗利尿激素增加
D.失盐多于失水,抗利尿激素减少
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
A.与水结合形成硫酸和硫酸盐而被植物吸收,是大气中
进入植物的唯一途径
B.酸雨能使水体酸化,可影响鱼体的生殖和发育
C.酸雨能通过伤害植物的茎而间接伤害植物的芽和叶
D.动物体内的硫可直接通过呼吸道或分解者的分解作用进入大气中
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