科目: 来源:2009届上海市南汇中学高三年级零次月考、生物试卷 题型:071
下图为甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病的调查结果。根据系谱图分析、回答问题
(1)以上遗传系谱,最可能的遗传方式是:
系谱甲为________染色体________性遗传;系谱乙为________染色体________性遗传;
系谱丙为________染色体________性遗传;系谱丁为________染色体________性遗传;
(2)系谱甲-2的基因型为________;甲-9的基因型为________
系谱乙-2的基因型为________;系谱丙-3的基因型为________;
系谱丁-6的基因型为________;系谱丁-8可能的基因型及比例为________
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科目: 来源:2009届上海市南汇中学高三年级零次月考、生物试卷 题型:071
番茄果实的红色(R)对黄色为显性,两室(T)对多室为显性,植株高(G)对矮为显性。三对相对性状分别受三对同源染色体上的三对等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。请问:
(1)写出亲本基因型________、________;F1基因型________,表现型________将上述三对性状联系在一起分析,它们的遗传所遵循的是________规律。
(2)F1自交后,F2代中的表现型共有________种;基因型共有________种
(3)在F2代中,表现型为3∶1的相对性状有________对。
(4)在F2代中,基因型为AABbCc所占总数的________。表现性不同于两个亲本的比例在F2代中占________。
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科目: 来源:2009届上海市南汇中学高三年级零次月考、生物试卷 题型:071
下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和值株数目。
(1)从________组杂交实验可判断:抗病与感病中________为显性性状;
从________组杂交实验可判断:红种皮与白种皮中________为显性性状
(2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示是否感病的显、隐性基因,B和b分别表示种皮颜色的显、隐性基因。
A组________;B组________;C组________
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科目: 来源:2009届上海市南汇中学高三年级零次月考、生物试卷 题型:071
水稻的非糯性(A)对糯性(a)是完全显性,前者花粉含直链淀粉,遇碘变为蓝黑色,后者花粉含支链淀粉,遇碘则变为红褐色。现将纯种非糯稻和纯种糯稻杂交,而后取F1的花粉加碘染色,在光学显微镜下观察到两种花粉粒500粒。请回答:
(1)预期蓝黑色和红褐色两种这两种花粉粒的数量比为________。
(2)产生这种比例的原因是________。
(3)该结果验证了________规律,这类似于孟德尔经典实验中________的意义
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科目: 来源:2009届上海市南汇中学高三年级零次月考、生物试卷 题型:071
黄色圆粒种子豌豆(YYRR)与绿色皱粒种子豌豆(yyrr)杂交得F1,F1自花传粉得F2
(1)F2中可能有的基因型有________种;表现型及其比例为________
(2)F2中能稳定遗传的重组类型占________;黄色圆粒豌豆可能有的基因型为________种
(3)若F2中YyRR型个体为400个,则yyRr为________个。
(4)若用F1做测交实验,则测交后代基因型及比例为________。
表现型及比例为________。
(5)如何培育绿色圆粒豌豆新品种?________
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科目: 来源:2009届上海市南汇中学高三年级零次月考、生物试卷 题型:071
人体X染色体上存在血友病基因,以Xh表示,显性基因以XH表示,下图是一个家族系谱图,请据图回答:
(1)若1号的母亲是血友病患者,则1号父亲的基因型是________。
(2)若1号的双亲都不是血友病患者,则1号母亲的基因型是________。
(3)若4号与正常男性结婚,所生第一个孩子患血友病的概率是________。若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者,再生一个孩子患血友病的概率是________。
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科目: 来源:2009届上海市南汇中学高三年级零次月考、生物试卷 题型:071
有一对表现型正常的夫妇,生下一个患白化病的儿子,一个正常儿子和一个正常女儿。
(1)这对夫妇生育患白化病孩子的概率是________,患白化病女儿的概率是________
(2)这对夫妇生育的儿子中,不患白化病的概率是________
(3)这对夫妇生育出不带白化病基因的正常儿子的概率是________
(4)这对夫妇生育的那个正常儿子,不带白化病基因的概率是________
(5)这对夫妇又生了一个女儿,她患白化病的几率是________
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科目: 来源:2009届上海市南汇中学高三年级零次月考、生物试卷 题型:071
下图表示果蝇的原始生殖细胞。数字代表染色体,字母代表染色体上的基因,据图回答:
(1)该果蝇细胞中有同源染色体________对,性染色体的编号为________和________。
(2)A和a基因互称为________,B和B基因称为________,染色体1、3、5、7同时来自父方的概率为________
(3)如果只考虑A与a的遗传,则遵循________规律;如考虑A、a和W、w的遗传,则遵循________规律;遗传与性别有关的基因是________(填字母)
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科目: 来源:2009届上海市南汇中学高三年级零次月考、生物试卷 题型:071
下面是关于遗传学发展史和科学方法的问题
(1)①孟德尔选用豌豆为试验材料,是因为豌豆品种间具有________,而且是________,植物,在自然状态下进行________传粉,可以避免外来花粉的干扰。
②孟德尔在研究性状遗传时,由简到繁,先从________相对性状的杂交实验着手,然后研究________对相对性状之间的关系,以减少干扰。所以我们在分析多对性状遗传实验时,首先要学会分析________对性状的表现型、基因型的分离比例,以找出线索。
孟德尔在处理观察到的数据时,应用________方法,得到前人未注意的子代比例关系,并根据试验中得到的材料提出了假设,并对此作了验证实验,从而发现了遗传规律,在研究一对相对性状基础上揭示的遗传规律是________,在研究多对相对性状基础上揭示的遗传规律是________。
(2)杂交试验操作的步骤为①________,此操作应该在________期进行;
②________,此操作完成后还应进行________处理以避免外来花粉干扰。
(3)检验一株高茎豌豆是否为纯合体,可采用________或________的方法,如果后代出现________,则这株高茎豌豆一定是杂合体。
(4)经后来科学家的研究证明:孟德尔提出的基因位于________上,杂种一代具有的等位基因在________分裂时,随________分离而进入________,非等位基因随________的________而同时进入________。
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科目: 来源:2009届宁夏银川一中高三年级第一次月考测试、理综综合试卷生物部分 题型:071
某同学进行实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料:蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
(1)设计出继续实验的简要步骤:
①_____________________;
②_____________________。
(2)预测实验现象并作出结论。
_____________________。
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