下图甲表示某动物消化道分泌细胞．乙是其消化道内的一种益生菌，甲、乙均能分泌一种消化酶X促进多肽的水解。请据图回答下列问题：

（1）甲、乙含有的核苷酸种类数分别是________，乙与该动物之间的关系是________。

（2）用³H标记M，一段时间后甲产生的X中检测到放射性．则M在甲细胞的生物膜系统中出现的先后顺序应是________（用箭头和标号）。若M进入甲细胞后参与合成了RNA聚合酶，该过程遗传信息的流动方向是________。

（3）与M进入乙细胞密切相关的细胞器是________，该过程体现了细胞膜具有________的功能。

（4）M在人体内可以转化为葡萄糖，对该过程有抑制作用的激素是________。图中多肽一M的过程________（是、否）发生在内环境内。

人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为位置不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙。根据上述实验结果，回答下列问题：

（1）条带1代表________基因。个体2～5的基因型分别为________、________、________和________。

（2）已知系谱图和图乙的实验结果都是正确的，根据遗传定律分析图甲和图乙，发现该家系中有一个体的条带表现与其父母的不符，该个体与其父母的编号分别是________、________和________，产生这种结果的原因是________。

（3）仅根据图乙给出的个体基因型的信息，若不考虑突变因素，则个体9与一个家系外的白化病患者结婚，生出一个白化病子女的概率为________，其原因是________。

学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂，因保留时间较长，估计已失去活性。某班生物兴趣小组承担了鉴定任务，请你帮助完成实验设计，并解答有关问题。

（一）实验目的：探究这批存量淀粉酶的活性。

（二）实验原理：淀粉是非还原糖，在淀粉酶作用下能水解成还原糖。还原糖能与斐林试剂发生氧化还原反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。通过比较该存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率，可以鉴定出这批存量淀粉酶的活性

（三）实验材料和用具：①存量淀粉酶制剂，②大小烧杯若干，③试管若干，④淀粉糊，⑤斐林试剂（A液：0.1 g／mL的NaOH溶液，B液：0.05 g／mL的CuSO₄溶液），⑥碘液，⑦量筒，⑧酒精灯等。

（四）实验步骤：

（1）取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中；

（2）取两个烧杯，分别编号为A、B。分别加入适量的________。再往A烧杯加入适量唾液。B烧杯中加入________。

（3）适当时间后，取两支试管分别编号为A₁、A₂，各加入A烧杯中的溶液2 mL。另取两支试管分别编号为B₁、B₂，各加入B烧杯中的溶液2 mL。

（4）________。

（5）________。

（五）若试管A₁中溶液为褐色，试管A₂中出现砖红色沉淀，试管B₁、B₂中可能出现的实验结果及相应的实验结论（用表格形式表达）：

（六）实验指导老师在阅读了同学们的实验报告后，认为存量酶制剂失活的推断可以成立，存量酶制剂有活性的推断存在瑕疵，你认为老师的理由是：________。

免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，对维持人体健康极为重要。

（1）免疫功能失调可引起过敏性疾病。尊麻疹的起因是在同一种过敏原________进入机体时，机体产生反应，进而出现红肿现象。

（2）器官移植时、异体器官常不可避免地会被患者的________攻击，造成移植物排斥反应。为了避免器官移植时的异体排斥反应，医院建议保留婴儿的脐带血，以便必要时________构建组织器官。

（3）接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感，其免疫学原因可能是________。

某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为12 mg／L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下（由a→e逐渐加强），24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：

（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为4 mg／L的原因是________；该瓶中所有生物细胞在24 h内呼吸消耗的O₂量为________mg／L。

（2）当水层光照强度为c时，在24 h内白瓶中植物产生的氧气量为________mg／L。光照强度至少为________（填字母）时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。当光照强度为________（填字母）时，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加。

（3）若将a光照下的白瓶移至d光照下，则瓶中植物细胞的光合作用速率________，其主要原因是________。C₃经一系列变化可形成________。

如图所示，甲、乙、丙为某动物体内三个细胞的核DNA含量变化情况。据图回答：

（1）甲、乙、丙三图所代表的细胞发生的变化是甲________、乙________、丙________。

（2）甲图d→e段核DNA含量变化是由于________。乙图d→e的过程中，细胞内染色体发生的变化是________。

（3）就丙图而言，h－i的变化是由于________。

（4）乙图中的c→d所处的细胞周期时期是：________。

（5）和甲图中的c→d相比，乙图中的c→d段染色体行为的显著特点是________、________。（答两点即可）

下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程。据图回答：

（1）比较图一与图二，所需要的条件除模板有所不同之外，________和________也不同。

（2）若图二所示结构进行该过程前共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则图中过程第4次复制，至少需要提供胸腺嘧啶________个。

（3）图三所示的是遗传信息传递的规律，被命名为________。过程②必需的酶是________，图三中可在人体正常细胞内发生的过程有________。（填序号）

下图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位，其中①～⑦表示细胞结构，甲～丁表示结构中的物质。请据图回答：

（1）①～⑦中，具有双层膜的是________（填序号），不含有磷脂分子的结构是________（填序号）。

（2）结构⑥⑦中，能增加膜面积的结构分别是________、________。

（3）结构①中进行的过程是________，甲表示的物质是________。

（4）能进行DNA复制和转录的结构有________。

（5）若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则乙、丙、丁三种物质中最可能具有降血糖作用的是________。

下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答问题：

（1）甲遗传病的致病基因位于________（X、Y、常）染色体上，乙遗传病的致病基因位于________（X、Y、常）染色体上。

（2）Ⅱ2的基因型为________，Ⅲ3的基因型为________。

（3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是________。

（4）若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是________。

（5）Ⅳ1的这两对等位基因均为杂合的概率是________。

孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其他品种的雄鱼杂交，所得子代（F₁）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F₁）雌雄个体自由交配，所得子代（F₂）个体中，雌鱼均表现 “礼服”性状，雄鱼表现为1／2“礼服”性状、1／2无“礼服”性状。请用“假说－演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。

（1）“假说－演绎法”的一般步骤为：①提出问题→②_________→③演绎（推理）→④_________→⑤得出结论。

（2）在研究“礼服”性状遗传的①步骤中，提出的问题是_________。

（3）在研究“礼服”性状遗传的②步骤中，具体内容是：控制礼服性状的基因_________。

（4）设计杂交实验推论步骤②的内容，杂交实验内容是_________。

（5）请用遗传图解（基因符号为A、a）表示（4）杂交实验具体内容。

（6）根据你的研究，请预测F₂个体自由交配得F₃的性状表现型之比为：雌“礼服”：雌无“礼服”：雄“礼服”：雄无“礼服”＝_________。

（7）从分子遗传学的角度看，控制孔雀鱼的“礼服”性状的基因与控制非“礼服”性状的基因的根本区别是_________。