科目: 来源:海南省嘉积中学2011届高三质量检测(四)生物试题 题型:013
科学家发现一种蜣螂提高了“生活品味”,不仅吃粪便,还取食千足虫。与普通蜣螂相比,其头部较窄而长,便于进食,后腿较卷曲,便于捕猎。下列推测不合理的是:
该蜣螂既是消费者又是分解者
与普通蜣螂相比,该蜣螂种群的基因频率发生了改变
蜣螂与普通蜣螂相比一定产生了生殖隔离
该蜣螂头部和后腿结构的变化是自然选择的结果
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科目: 来源:海南省嘉积中学2011届高三质量检测(四)生物试题 题型:013
下列有关生态学原理或规律的叙述,错误的是:
在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
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科目: 来源:海南省嘉积中学2011届高三质量检测(四)生物试题 题型:013
紫茎泽兰生长迅速、繁殖力强、光合效率高、能产生毒素抑制其他植物生长、并能毒害动物。试判断引入紫茎泽兰对生态系统的影响是:
增加生态系统中物种的多样性
提高生态系统中能量传递的效率
改变其他物种的生活习性
改变生态系统的营养结构
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科目: 来源:海南省嘉积中学2011届高三质量检测(四)生物试题 题型:013
下列结合下图所作的分析,错误的是:
利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
种群密度是种群最基本的数量特征
预测种群数量变化的主要依据是④
春运期间,海口人口数量变化主要取决于图中的①②
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科目: 来源:海南省嘉积中学2011届高三质量检测(四)生物试题 题型:013
某同学做了一个光照强度对植物光合作用影响的实验。他将若干小球藻、水草及小鱼各一份(完全相同),分别放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内,使之处于气密状态,对乙缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行,从距玻璃缸0.3 m处用不同功率的灯泡分别给予光照1 h,期间用仪器记录容器内
氧气浓度的变化(单位是g/m3),结果如下表。下列叙述错误的是:
实验结果记录表
光照强度至少大于30 W时才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态
实验中乙缸用来测定该生态系统的呼吸作用耗氧量
甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者
甲缸在45 W时氧气的产生量与消耗量相等
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科目: 来源:海南省嘉积中学2011届高三质量检测(四)生物试题 题型:013
下图表示两种使人体获得免疫力的方法。下列说法正确的是:
人被狗咬伤,采用方法②比较好
方法①比②使人获得更持久的免疫力
方法②使人体产生抗体的过程属于细胞免疫
医学上一般采用方法②进行免疫预防
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科目: 来源:海南省嘉积中学2011届高三质量检测(四)生物试题 题型:013
下图表示人体信息传递机制的模式图。下列叙述中正确的是:
如果该图表示反射弧,则信息都通过神经冲动传递
如果该图表示遗传信息的表达,则d只发生于细胞核中
如果a为下丘脑、c为甲状腺,则b为垂体
如果a表示抗原、b表示吞噬细胞,则c为B细胞
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科目: 来源:海南省嘉积中学2011届高三质量检测(四)生物试题 题型:013
下图为人体内常见的两种不同类型细胞通讯方式。相关说法不正确的是:
A图激素调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节
A图中的激素作用的靶细胞只有肝细胞
如果B图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么唾液腺属于效应器
2所释放的某种物质可使靶细胞兴奋或受抑制
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科目: 来源:海南省嘉积中学2011届高三质量检测(四)生物试题 题型:013
当环境温度从25℃降至5℃时,人体耗氧量、尿量及体内酶的活性变化依次是:
减少、增加、不变
增加、增加、不变
增加、不变、不变
增加、增加、降低
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科目: 来源:海南省嘉积中学2011届高三质量检测(四)生物试题 题型:013
下图为反射弧模式图,下列有关叙述正确的是:
神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
刺激④能引起反射活动
③具有语言、学习、思维、记忆等高级功能
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