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科目: 来源:河南省焦作一中2011届高三12月月考生物试题 题型:013

下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:河南省焦作一中2011届高三12月月考生物试题 题型:013

现有三组事例:(1)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解,称为溶血性贫血;(2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌亦可导致严重发病;(3)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。他们依次归属于

①过敏反应;②自身免疫病;③免疫缺陷

[  ]

A.②①③

B.②③①

C.①③②

D.③②①

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科目: 来源:河南省焦作一中2011届高三12月月考生物试题 题型:013

下图代表人体特异性免疫的过程。相关叙述正确的是

[  ]

A.细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原

B.在①和⑨所在的阶段中、可能有吞噬细胞的参与

C.免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强

D.图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶

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科目: 来源:河南省焦作一中2011届高三12月月考生物试题 题型:013

细胞外液渗透压感受器、血糖调节中枢、体温感觉中枢分别是:

[  ]

A.下丘脑 下丘脑 大脑皮层

B.下丘脑 下丘脑 下丘脑

C.下丘脑 大脑皮层 大脑皮层

D.大脑皮层 下丘脑 下丘脑

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科目: 来源:河南省焦作一中2011届高三12月月考生物试题 题型:013

某人因为交通事故导致脊髓胸部段折断、大脑皮层语言中枢H区(听觉性语言中枢)受损,下列现象会出现的是

[  ]

A.听觉丧失而听不懂他人讲话

B.不能发生膝跳反射

C.刺激下肢有感觉但不能运动

D.大小便失禁

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科目: 来源:河南省焦作一中2011届高三12月月考生物试题 题型:013

下图是突触局部模式图,以下说法正确的是

[  ]

A.②传递到①,引起③产生动作电位

B.①的化学本质是糖蛋白

C.⑤内的液体是血浆

D.②传递到①,反射过程完成

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科目: 来源:河南省焦作一中2011届高三12月月考生物试题 题型:013

如下图的神经纤维上有A、B、C、D四个点,且AB=BC=CD,现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面①AB,②BD,③AD之间,若在C处给一强刺激,其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有

[  ]

A.

B.①③

C.

D.①②③

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科目: 来源:河南省焦作一中2011届高三12月月考生物试题 题型:013

正常人因为意外失血而使体内血量减少时,通常机体会作出的反应是

[  ]

A.抗利尿激素增多,尿量增加

B.抗利尿激素增多,尿量减少

C.抗利尿激素不变,尿量不变

D.抗利尿激素减少,尿量减少

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科目: 来源:河南省焦作一中2011届高三12月月考生物试题 题型:013

阻断下丘脑与垂体的联系后,可能出现的现象是

[  ]

A.肾上腺分泌肾上腺素增多

B.甲状腺分泌甲状腺激素减少

C.垂体分泌的生长激素增多

D.性腺分泌性激素基本无变化

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科目: 来源:河南省焦作一中2011届高三12月月考生物试题 题型:013

下图表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述中正确的是

[  ]

A.该图若表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导

B.该图若表示突触的结构,则图中的b代表突触间隙

C.若图示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素

D.若图示细胞免疫的过程,则b为效应B细胞,c代表抗体

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同步练习册答案