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    科目： 来源：2012（高考密码）高中生物总复习（新课标人教版）必修二课时训练　第六章　从杂交育种到基因工程 人教版 题型：013

    下列关于育种的说法中正确的是

    [　　]
    A．

    基因突变可发生在任何生物DNA复制过程中，此现象可用于诱变育种

    B．

    诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

    C．

    三倍体植物不能由受精卵发育而来，可通过植物组织培养方法获得

    D．

    普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体

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    科目： 来源：2012（高考密码）高中生物总复习（新课标人教版）必修二课时训练　第六章　从杂交育种到基因工程 人教版 题型：013

    在实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米，设想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种，用到的育种方法和技术应有

    ①诱变育种　②单倍体育种　③转基因技术　④组织培养技术

    [　　]
    A．

    ①②③

    B．

    ②③④

    C．

    ①③④

    D．

    ①②④

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    科目： 来源：2012（高考密码）高中生物总复习（新课标人教版）必修二课时训练　第六章　从杂交育种到基因工程 人教版 题型：013

    将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻，与四倍体芝麻相关的叙述中正确的是

    [　　]
    A．

    与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新物种了

    B．

    产生的配子中由于没有同源染色体，所以配子无遗传效应

    C．

    产生的配子中有同源染色体，用秋水仙素诱导成的单倍体可育

    D．

    将此四倍体芝麻产生的花粉进行离体培养长成的芝麻属于二倍体

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    科目： 来源：2012（高考密码）高中生物总复习（新课标人教版）必修二课时训练　第六章　从杂交育种到基因工程 人教版 题型：013

    下图中，甲、乙表示两个水稻品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法中错误的是

    [　　]
    A．

    ①→②过程简便，但培育周期长

    B．

    ②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

    C．

    ③过程常用的方法是花药离体培养

    D．

    ⑤与⑧过程的育种原理不相同

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    科目： 来源：2012（高考密码）高中生物总复习（新课标人教版）必修二课时训练　第六章　从杂交育种到基因工程 人教版 题型：013

    下列过程不需要对母本进行去雄处理的是

    ①用杂合抗病小麦连续自交得到纯合抗病植株

    ②对抗病小麦植株的测交

    ③用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交得到三倍体无子西瓜种子

    ④对三倍体无子西瓜授以二倍体西瓜花粉，结出无子西瓜

    [　　]
    A．

    ①②③

    B．

    ②③④

    C．

    ①④

    D．

    ②④

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    科目： 来源：2012（高考密码）高中生物总复习（新课标人教版）必修二课时训练　第六章　从杂交育种到基因工程 人教版 题型：013

    假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验（见下图），下列说法中不正确的是

    [　　]
    A．

    过程①育种方法的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型

    B．

    过程②③④育种方法的原理是基因重组，基因型aaB_的类型经④后，子代中aaBB所占比例是5／6

    C．

    过程⑤使用的试剂是秋水仙素，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成

    D．

    过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限

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    科目： 来源：2012（高考密码）高中生物总复习（新课标人教版）必修二课时训练　第六章　从杂交育种到基因工程 人教版 题型：013

    将①②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析中错误的是

    [　　]
    A．

    由③到⑦过程发生了等位基因分离、非等位基因自由组合

    B．

    获得④和⑧植株的原理不同

    C．

    若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1／4

    D．

    图中各种筛选过程均不改变基因频率

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    科目： 来源：2012（高考密码）高中生物总复习（新课标人教版）必修二课时训练　第六章　从杂交育种到基因工程 人教版 题型：013

    现有三个番茄品种，甲品种的基因型为AaBBdd，乙品种的基因型为AaBbDd，丙品种的基因型为aaBBDD，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，分别控制叶形、花色和果形三对相对性状，正确的说法是

    [　　]
    A．

    甲、乙两个品种杂交，后代基因型有8种

    B．

    甲、乙两个品种杂交，后代纯合子的概率为1／12

    C．

    乙、丙两个品种杂交，后代花色和果形的性状都不同

    D．

    通过单倍体育种技术，获得基因型为aabbdd植株的时间只要一年

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    科目： 来源：2012（高考密码）高中生物总复习（新课标人教版）必修二课时训练　第六章　从杂交育种到基因工程 人教版 题型：013

    农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，下列相关叙述中正确的是

    [　　]
    A．

    该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

    B．

    要获得yyRR，b过程需要进行不断地自交来提高纯合率

    C．

    a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子

    D．

    a过程能提高突变率，明显缩短育种年限

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    科目： 来源：2012（高考密码）高中生物总复习（新课标人教版）必修二课时训练　第五章　第二讲　染色体变异 人教版 题型：013

    将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了12对染色体，能够确定此幼苗个体属于

    [　　]
    A．

    单倍体

    B．

    二倍体

    C．

    四倍体

    D．

    多倍体

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