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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:013

下列变异的原理一般认为属于基因重组的是

[  ]
A.

将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗

B.

血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些血红蛋白病

C.

一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子

D.

高产青霉素的菌株、太空椒等的培育

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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:013

在某小岛上的一种啄木鸟,其喙长分布如甲图,而其唯一的食物是一种在树干中的虫。这种虫在树干的深度分布如乙图。有四位同学围绕“下一代鸟喙的可能长度如何”这一问题展开讨论,四位同学的观点分别阐述如下,其中合理的是

①下一代鸟的喙都比亲本长,因为较长的鸟喙是生存所必需的

②下一代鸟的喙都比亲本短,因为在树干浅处就很容易捕捉到虫

③下一代鸟的喙不一定比亲本长,因为变异是随机的

④下一代鸟的喙不一定比亲本长,仅一代的时间还不能进化成较长的喙

[  ]
A.

②③

B.

①④

C.

①③

D.

③④

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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:013

某自花传粉植物种群中,亲代中AA基因型人体占30%,aa基因型人体占20%,则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是

[  ]
A.

55%和32.5%

B.

55%和42.5%

C.

45%和42.5%

D.

45%和32.5%

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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:013

下图中①和②表示发生在常染色体上的变异、①和②所表示的变异类型分别属于

[  ]
A.

重组和易位

B.

易位和易位

C.

易位和重组

D.

重组和重组

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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:013

现代生物进化理论的基本观点是

①种群是生物进化的基本单位

②种群是生物繁殖的基本单位

③生物进化的实质在于种群基因频率的改变

④自然选择决定生物进化的方向

[  ]
A.

①②

B.

①③

C.

③④

D.

①④

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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:013

某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色的个体,这一性状由一对等位基因控制,黑色(B)对红色(b)为显性。如果基因型为BB的个体占18%,基因型为Bb的个体占78%,基因型为bb的个体占4%。基因B和b的频率分别是

[  ]
A.

18%、82%

B.

36%、64%

C.

57%、43%

D.

92%、8%

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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:013

有一群自由生活的果蝇,Aa基因型占2/3,AA基因型占1/3,假设该群体中的雌雄个体间能随机交配,后代存活率相同且无基因致死现象。试问以该群果蝇为亲代,随机交配繁殖一代后,子代中Aa类型所占的比例为

[  ]
A.

1/9

B.

2/9

C.

1/3

D.

4/9

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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:013

某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物:

①AABB;

②aB;

③AaBBC;

④AAaaBBBB。则下列排列正确的是

[  ]
A.

诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B.

杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C.

花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D.

多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:013

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题,下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是

[  ]
A.

研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查

B.

研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查

C.

研究青少年型糖尿病,在患者家系中进行调查

D.

研究艾滋病的遗传方式,在市中心随机抽样调查

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科目: 来源:新人教版2012届高三上学期单元测试(6)生物试题 人教版 题型:013

下列有关育种原理的叙述中,正确的是

[  ]
A.

培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理

B.

抗虫棉的培育利用了基因突变的原理

C.

杂交育种利用了染色体数目变异的原理

D.

诱变育种利用了基因突变的原理

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同步练习册答案