为了探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中操作错误的是

将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养

将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液

在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液

将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数

将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是

a

b

c

d

下列关于神经兴奋的叙述，错误的是

兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

神经细胞兴奋时细胞膜对Na⁺通透性增大

兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

细胞膜内外K⁺、Na⁺分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

如下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，据图分析下列叙述不正确的是

饭后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由图中的B细胞分泌的

结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物不产生糖尿

激素①和激素②都作用于肝脏，但二者发挥作用的方式不同

腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进人内环境发挥作用

下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是

自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变

同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化

地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离

种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病，相关分析不正确的是

甲病是常染色体，乙病是伴X染色体隐性遗传

Ⅱ－3的致病基因均来自于Ⅰ－2

Ⅱ－2有一种基因型，Ⅲ－8基因型有四种可能

若Ⅲ－4与Ⅲ－5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5／12

a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞中的两倍，可能解释是

a正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞

a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞

a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞

a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第二次分裂后期的细胞

在家蚕遗传中，蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的黑色与淡赤色是相对性状，黄茧和白茧是相对性状（控制这两对性状的基因自由组合），两个杂交组合得到的子代（足够多）数量比见下表，以下叙述中错误的是

黑色对淡赤色为显性，黄茧对白茧为显性

组合一中两个亲本的基因型和表现型都相同

组合二中亲本的基因型和子代的基因型相同

组合一和组合二的子代中淡赤蚁白茧的基因型不完全相同

图一表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系，图二表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，下列相关叙述中，不正确的是

处于图一中AB段细胞中可能发生基因突变，D点细胞中染色体数目是C点的2倍

图一若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在BC段某一时期

图二中，乙丙细胞处于图一中的BC段，甲细胞处于DE段

图二中乙细胞能发生基因重组，分裂后会产生一个极体和一个卵细胞

如图为原核细胞中转录、翻译的示意图，据图判断下列描述正确的是

转录尚未结束，翻译即已开始

由该DNA模板产生了三条肽链

原核细胞转录和翻译在时间和空间上完全分开

图中多个核糖体完成不同的mRNA的翻译