科目: 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题6 遗传的分子基础 题型:013
下图是取自同种生物的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如下图。已知4种基因分别是
①晶状体蛋白基因、
②胰岛素基因、
③糖酵解酶基因和
④血红蛋白基因。
则基因1和基因4分别最可能的是
A.①③
B.③④
C.②④
D.①②
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科目: 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题6 遗传的分子基础 题型:013
利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需的产品。下列选项中能说明目的基因完成表达的是
A.棉花细胞中检测到载体上的标记基因
B.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因
C.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA
D.酵母菌细胞中提取到人的干扰素
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科目: 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题6 遗传的分子基础 题型:013
将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次,则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是
A.1/2n,1/2n
B.1/2n,1/2n-1
C.1/2n,1/2n+1
D.1/2n-1,1/2n
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科目: 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题6 遗传的分子基础 题型:013
DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度,不同种类DNA的Tm值不同。下图表示的DNA分子中G+C含量(占全部碱基的比例)与Tm的关系。下列有关叙述错误的是
A.一般地说,DNA分子的Tm值与G+C含量呈正相关
B.Tm值相同的DNA分子中G+C数量有可能不同
C.维持DNA双螺旋结构的主要化学键有磷酸二酯键和氢键
D.DNA分子中G与C之间的氢键总数比A与T之间多
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科目: 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题6 遗传的分子基础 题型:013
人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程,下列关于遗传物质和基因的叙述正确的是
A.科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行了活本细菌转化实验,证明DNA是遗传物质
B.基因的本质是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片段
C.科学有根据同位素示踪实验的结果证实了DNA的半保留复制。生物体通地DNA的复制实现了遗传信息的表达
D.根据沃森和克里克构建的DNA分子模型,每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖
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科目: 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题6 遗传的分子基础 题型:013
下列关于遗传物质的说法正确的是
A.病毒的遗传物质是RNA和DNA
B.遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸
C.DNA是噬菌体的主要遗传物质
D.果蝇的1个精原细胞至少产生两种遗传物质有差异的精子
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科目: 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题4 两个重要的生理作用 题型:013
某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响,结果如图所示。据图分析正确的是
A.乙烯能调节细胞的呼吸速率,从而促进果实发育
B.随着乙烯浓度增大,呼吸峰值不断增大
C.激素调节是植物生命活动调节的重要方式
D.乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率
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科目: 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题4 两个重要的生理作用 题型:013
下图表示蚕豆叶片衰老过程中的某些生理变化,下列分析不正确的是
A.蛋白质含量下降,会导致许多代谢过程受阻
B.叶绿素含量下降,会使ATP的形成受阻,而影响光合作用
C.叶龄越大,蚕豆叶的净光合作用量越大
D.48 d后呼吸作用速率急剧下降,ATP合成减少会影响更多的生理过程
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科目: 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题4 两个重要的生理作用 题型:013
某探究小组利用面积相同的甲、乙两种植物的叶子,将它们置于不同光照强度下,测量甲、乙两种植物叶片吸收和释放CO2的量,结果如图所示。下列关于该曲线的叙述,错误的是
A.该图反映的是甲、乙两种植物在恒温等条件下叶片的净光合速率
B.当光照强度为x(b<x<d)时,每天光照12 h,两种植物均能正常生长
C.相对植物甲来说,植物乙可视为阴生植物,可通过a和c两点来判断
D.当光照强度为e时,植物甲和植物乙叶片消耗CO2的比值为8∶7
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科目: 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题4 两个重要的生理作用 题型:013
下图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培小麦,如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中含量的变化将会是
A.a上升、b下降
B.a、b都上升
C.a、b都下降
D.a下降、b上升
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