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    科目： 来源： 题型：单选题

    很多同学都曾尝试设计制做生态瓶，但是，有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶遵循的原理，其中不合理的

    A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系
    B．瓶内各种生物的数量搭配应合理
    C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
    D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应

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    科目： 来源： 题型：单选题

    生物多样性保护的三个层次依次是

    A．基因、物种、生态系统 B．物种、群落、生态系统
    C．种群、群落、生态系统 D．基因、种群、生态系统

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列各项属于化学信息的是

    A．哺乳动物的体温 B．昆虫发出的声音
    C．昆虫的性信息素 D．蜜蜂跳舞

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    科目： 来源： 题型：单选题

    连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是

    A．生产者和非生物成分 B．消费者和非生物成分
    C．生产者和消费 D．生产者和分解者

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    科目： 来源： 题型：单选题

    某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟，小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫，而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为

    A．0.05％　B．0.5％　C．0.25％　　D．0.025％

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    科目： 来源： 题型：单选题

    在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是

    A．培育无籽番茄 B．棉花保蕾、保铃 
    C．促进果实成熟 D．促进插枝生根 

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    科目： 来源： 题型：单选题

    高等植物体内生长素的极性运输主要是指：

    A．通过薄壁细胞的运输过程
    B．从形态学上端向下端的运输方向
    C．需能的主动运输方式
    D．1～2.4m／h 的运输速度

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    科目： 来源： 题型：单选题

    某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是

    A．大脑皮层第一运动区
    B．大脑皮层中央前回底部之前（S区）
    C．大脑皮层颞上回后部（H区）
    D．大脑内侧面某一特定区域

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    科目： 来源： 题型：单选题

    人体下丘脑不能完成的生理功能是
    A.体温调节   　B.血液pH的调节
    Ｃ.内分泌的调节      D.水平衡的调节

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列有关神经递质的叙述错误的是

    A．递质作用于突触后膜后，可使其电位发生改变
    B．递质的合成和释放不需要消耗能量
    C．递质能使后一个神经元发生兴奋或抑制
    D．递质只能通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜

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