科目: 来源: 题型:综合题
(12分)下图是各种细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题:![]()
(1)1972年桑格和尼克森在对细胞膜的研究中提出了______________模型。图甲中利用磷脂酶处理,其功能受到影响的结构有 (填序号)。
(2)如果甲细胞能分泌抗体,则与其合成、运输与分泌相关的细胞器有 (填序号)。
(3)不含有脱氧核苷酸,但含核酸的细胞器是[ ] ,该细胞器的合成与图中[ ] 有关。
(4)图甲⑥中一定不能发生的生理过程有 。
| A.氨基酸脱水缩合 |
| B.将稳定的化学能转变成ATP中活跃的化学能 |
| C.利用二氧化碳合成葡萄糖 |
| D.消耗水又产生水 |
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(8分)某致病细菌分泌的外毒素,无色、细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡。该外毒素结构式如图所示。![]()
请据图分析回答:
(1)该化合物是由________种氨基酸组成的,其中分子量最小的氨基酸是 。
(2)填写虚线框内结构的名称:A.______,B. (从氨基酸结构通式的角度讲)。
(3)该外毒素完全水解需消耗 个水分子,水解后得到的氨基酸共有 个氮原子。
(4)该多肽与其它多肽在结构上的区别是:
(5)检测该外毒素可用 试剂。
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(6分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答下列问题:![]()
(1)右图a、b、c中能代表A组培养液中酵母菌种群数量变化的是曲线 。
(2)该兴趣小组探究的课题是:探究 对培养液中酵母菌种群数量变化的影响。
不足之处是缺少 。
(3)本实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①把酵母菌培养液放置在不同的温度下培养,第7天开始分别取样计数;②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许;③加入血球计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的三个错误。
① ;② ;③ 。
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(12分)下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答:
(1)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点。
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
某生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如图所示装置,通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析,可以得出相应的结论。![]()
如果__________________________,则支持观点一;
如果__________________________,则支持观点二;
如果_________________________ ,则支持观点三。
(2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录:
| | 第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 |
| 实验组 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
| 对照组 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
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(4分)根据种群增长速率曲线,回答下列问题:
(1)种群增长速率最大时种群数量是_________。
(2)t0—t1时间段内决定种群数量变化的主要因素是_________________
(3)t1---t2时间段内种群数量____________(增加、减少或不变)
(4)农作物合理密植,种群数量应控制在 时间段对应得种群数量。![]()
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(4分)下图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)。请据图回答;![]()
(1)图中反射弧的感受器为图中的 (用序号回答)。
(2)图中所示突触的数目是 个。
(3)图中A、C和D箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中错误的是 处(填箭头旁字母)。
(4)E、B为神经纤维上的实验位点。如果在E处膜外安放如图所示的灵敏电流计.给予B点一个强刺激,电流计指针发生 次偏转。
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(8分)下图所示是人体体液调节的局部示意图,A细胞分泌的物质C作用于B细胞。请据图回答问题:![]()
(1)若A细胞是下丘脑神经分泌细胞,其生活的内环境是 ,若C物质是促性腺激素释放激素,则B 细胞。 (2)若A细胞是浆细胞,则A细胞是由 增殖分化来的,图中的B细胞 在免疫反应过程中属于 。若C物质是胰高血糖素,则引起其分泌量增加的最直接因素是 。
(3)如果A细胞是甲状腺细胞,正常人在体温下降时,C物质的分泌量会增多,该过程的调节方式是 。同时,C物质可以反馈作用于 。
(4)小王喜欢喝某品牌果醋饮料,在一次喝了250ml果醋饮料后,血管中血浆pH会 。(上升、基本不变、下降)。
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(6分)下图是体内细胞与内环境的关系示意图。请回答:
(1)②表示毛细血管,其内的液体部分称为_________。④表示毛细淋巴管,其内的液体称为_________。
(2)人体内环境主要通过________________调节网络,实现相对稳定。内环境稳态是________________
的必要条件。
(3)此图表示体内细胞与内环境之间进行________的相互关系,各细胞直接从内环境中获得_____________,并直接向内环境中排出CO2和其他废物。![]()
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大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图![]()
(1)阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显,阶段Ⅰ中,水进入种子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为 。阶段Ⅰ的吸水方式主要是--------------。阶段Ⅲ中,种子胚细胞内水的主要存在形式是 。
(2)阶段Ⅱ期间,大豆种子胚细胞合成的 解除种子休眠,促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是 分布不均,使根的近地侧生长受到 。
(3)若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与吸收CO2的体积比为1:3,则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 。
(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为 、 。大田种植大豆时,“正其行,通其风”的主要目的是通过 提高光合作用强度以增加产量。
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(14分)下图表示物质通过红细胞膜的示意图,请回答:![]()
(1)K+、O2和葡萄糖三种物质中,通过B方式进入红细胞的是____________。
(2)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂,____________方式将会受到较大影响。
(3)经研究发现红细胞悬液为不透明的红色液体,而红细胞发生溶血后,光线比较容易通过溶液,溶液会逐渐澄清,所以可通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度,进而根据红细胞溶血速度来判断物质进入红细胞的速度。请你利用以下实验材料,设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度。
材料用具:稀释的羊红细胞悬液、0.3 mol/L的葡萄糖溶液、0.3 mol/L的甘油溶液、试管、量筒、计时器、试管架、笔。
实验步骤:①取2支试管,分别标记为A、B。②分别量取__________、____________各10 mL,注入A、B两支试管。③分别量取1 mL________注入A、B两支试管中,同时开始计时,记录________________。
结果及结论:①如果加入葡萄糖溶液的试管内溶液澄清所用的时间短,说明葡萄糖比甘油进入细胞的速度快;②如果__________________________,说明甘油比葡萄糖进入细胞的速度快;③如果__________________________,说明葡萄糖和甘油进入细胞的速度相同。
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