将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切生物构成了一个（ ）

A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈

下列有关对生命系统的叙述中，不正确的是 （  ）

A.代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境是生态系统层次

B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，但不属于“生命系统”的层次

C.蝗虫的受精卵，可发育成完整的蝗虫个体，因而能独立进行全部生命活动。

D.生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动最基本的“生命系统”是“细胞”

有一条多肽链，分子式为C69H121O21N25S，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸：分析推算可知，水解得到的氨基酸数为（ ）

①H2N—CH2—COOH②H2N—(CH2)5 —CH(NH2)—COOH

③HS—CH2—CH（NH2）—COOH ④CH3 - CH(CH3 ) - CH(NH2) - COOH

A．19个 B．20个C．21个 D．25个

如果某海湾水体N、P增加导致富营养化会发生以下变化，那么其变化的顺序是（ ）

①水中含氧量下降 ②需氧微生物迅速繁殖 ③水中含氧量增加 ④厌氧微生物迅速繁殖，有机物不彻底分解产生有毒物质⑤浮游藻类等迅速繁衍 ⑥鱼类等水生生物死亡

A.①②③⑤④⑥ B．⑤③②①④⑥

C．⑤①②④③⑥ D．①③④②⑤⑧

代谢旺盛的细胞中，不会上升的是（ ）

A．线粒体数量 B．核DNA数量

C．自由水比例 D．核糖体数量

研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“＋”表示有，“—”表示无），根据下表回答问题：

问：甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物

A.乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻 B.水绵、青蛙、水稻、衣藻

C.乳酸菌、颤藻、青蛙、水稻 D.颤藻、青蛙、水稻、衣藻

在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器主要有(　　)

A．线粒体和高尔基体 B．叶绿体和高尔基体

C．线粒体和核糖体 D．叶绿体和内质网

下图表示糖类的化学组成和种类，相关叙述正确的是( )

A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质

D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏

取两种不同的海绵，使其细胞分散成单个，再将它们掺在一起培养，发现只有同种的细胞才能结合。那么，与此现象有关的结构是 (　　)

A．细胞核 B．细胞膜上的磷脂双分子层

C．细胞膜 D．细胞膜上的糖蛋白

用含32P的磷酸盐的营养液培养动物细胞，一段时间后，下列构成线粒体的哪些结构或化合物不具有放射性 (　　)

A．脱氧核糖 B．线粒体内外膜

C．RNA D．线粒体基质