科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:综合题
机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。
(1)内分泌腺没有导管,分泌的激素________。因此,临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者,检测到体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体,该抗体阻断TSH的效应,则该患者血液中TSH含量比正常值________。另一甲状腺功能障碍患者,下丘脑功能正常,血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值,为诊断病因,静脉注射TSH后,TH含量明显升高,表明该患者________部位发生了病变。
(2)下丘脑的____________受中枢神经系统活动调节并释放激素,从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)的刺激作用________、相互影响,共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用,表明该细胞能通过________接受信息。
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第4节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题
关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,错误的是( )
A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统
B.非特异性免疫先天就有,作用范围广;特异性免疫后天形成,作用范围小,针对性强
C.青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫
D.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第4节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题
下图表示人体内各类血细胞生成的途径,a~f表示不同种类的细胞,请你判断下列说法中错误的是( )
![]()
A.造血干细胞形成多种细胞,要经过细胞增殖和细胞分化过程
B.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同
C.c和d在不同的场所发育而成
D.当再次受抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与c和d有关
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第4节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题
当甲肝病毒侵入某人体后引起甲肝,接触甲肝病毒侵入的细胞并导致该靶细胞裂解的免疫细胞是( )
A.浆细胞 B.效应T细胞
C.B淋巴细胞 D.T淋巴细胞
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第4节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题
如图是免疫细胞识别抗原的过程。据图分析,下列说法错误的是( )
![]()
A.吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用
B.吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片
C.T细胞的抗原受体能识别抗原碎片,并与之结合
D.T细胞的抗原受体识别抗原碎片后,直接分泌抗体等淋巴因子
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第4节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题
下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是( )
![]()
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B.仅细胞4中含有合成物质a的基因
C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D.细胞5属于保留分裂能力的细胞
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第4节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题
下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述,不正确的是( )
A.体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合,发挥免疫效应
B.一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数目是相同的
C.记忆细胞再次接触相应抗原时,能迅速增殖分化
D.细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵的宿主细胞
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第4节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题
人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞,当其受到同种抗原第二次刺激时( )
A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短
B.产生的浆细胞均来自记忆细胞
C.记忆细胞可迅速增殖产生大量抗体
D.记忆细胞受到刺激而引发过敏反应
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第4节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题
人被狗咬伤后,需要立即到医院处理伤口,注射狂犬疫苗并在伤口周围注射抗血清。下列有关叙述不正确的是( )
A.注射抗血清可使体内迅速产生抗原—抗体反应
B.注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化
C.病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合
D.免疫记忆的形成依赖抗原刺激和淋巴因子的作用
查看答案和解析>>
科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第4节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题
下图所示实验能够说明( )
![]()
A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用
B.浆细胞产生抗体的作用
C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
D.效应T淋巴细胞的作用
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com