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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第3节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:综合题

下图所示某沙漠植物体内碳(C)的代谢途径。据图回答:

(1)卡尔文循环过程中能量的转化形式为________

(2)要探明CO2中的碳在光合作用中的转化过程,采用的方法是________

(3)该植物中能固定CO2的物质有________,进行光合作用所需的CO2的来源有________________

(4)图中AB两个过程中,________是在晚上进行的,理由是______________________

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第3节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:综合题

景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用(如图二所示)。十字花科植物BCO2同化过程如图三所示,请回答下列问题:

(1)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反应必需的________,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有:______________________________________

(2)在上午10∶00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A叶肉细胞和植物B叶肉细胞中C3含量的变化趋势分别是________________(填升高、降低或基本不变)

(3)植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的,推测植物A生活环境最可能是________。从进化角度看,这种特点的形成是________的结果。

(4)如果用如下图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中O2含量的变化,则该装置需要进行适当修改,具体修改措施是________,为使测得O2的变化量更精确,还应再设量对照装置,该装置的容器和小烧杯中应分别放入________

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第3节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:综合题

1表示某适宜温度条件下,植物CO2的吸收速率与光照强度的关系。请据图分析回答下列问题:

(1)当光照强度为a时,A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度________A植物光合作用消耗CO2的速率是________mg/(m2·h),消耗的CO2用于光合作用的________阶段。

(2)AB两种植物,适宜在弱光条件下生长的是__________________;当光照强度为b时,限制A植物光合作用的主要因素是______________;此时叶绿体中ADP的运动方向是________________

(3)当光照强度为b时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样。则X________

(4)某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验:

选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色),在温度适宜的情况下,预先放在黑暗中48小时,再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住,然后把天竺葵放在阳光下照射6小时,剪下此叶片,用打孔器分别在该叶片不同部位取下三个圆片,放在酒精溶液中加热脱色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。请依据上述信息及图2,回答下列问题。

a.将银边天竺葵放在黑暗中的目的是_____________________________________

b.叶圆片对比,说明_____________________________________________

c.叶圆片对比,说明____________________________________________

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第1节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

生态学家对某地区两个生物种群(ⅠⅡ)的存活率进行了调查,结果如图所示。下列关于对种群实验重点保护时期的叙述正确的是( )

A.种群都为710

B.种群都为110

C.种群01岁,种群67

D.种群1岁以后各年龄期,种群7岁以后各年龄期

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第1节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

下列选项中,对种群密度影响最严重的是( )

编号

生态系统

采收

对象

现有生物量

年增

长率%

年采收量

马尾松林

马尾松

200 000 m3

2

1 000 m3

淡水湖泊

鲫鱼

10 000 kg

35

3 600 kg

山地

甘草

1 000 kg

20

300 kg

滩涂

沙蚕

10 000 kg

30

500 kg

A.① B

C D

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第1节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

科研人员对某生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图所示,请据图判断下列说法中,不正确的是( )

A.农业生产上在D点时进行捕捞最有利

BD点表示种群密度最大

CB点表示种群的增长率最大

D.从O点到D点,种内斗争越来越激烈

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第1节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是( )

A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率

B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度

C.丁为年龄组成,每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期

D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和取样器取样法

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第1节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是( )

A.随机取样

B.选择植物生长茂盛处取样

C.根据调查数据估算该种群密度

D.根据地段的形状确定取样方法

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第1节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

种群是生态研究的一个重要单位,下列有关种群的叙述正确的是( )

A.出生率和迁入率两个重要因素决定着动物种群的增长

B.一个呈“S”型增长的种群中,种群增长率在各个阶段是不同的,数量为K/2时增长速率最大

C.种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段

D.合理密植农作物时,其数量可以大于最大值即K

 

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科目: 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第1节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是( )

A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”

B.达到K值后种群的增长速率也可能为负值

C.种群增长的开始阶段不受自身密度的影响

D.相同的种群K值也可能不同

 

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同步练习册答案