科目: 来源:2014-2015学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统物质循环的叙述中,错误的是( )
A.物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程
B.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的
C.物质循环与能量流动不可分割,同时进行
D.物质循环特点是循环往复、反复利用,具有全球性
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下列有关生物多样性的说法错误的是( )
A.共同进化导致生物多样性的形成
B.生物多样性的间接价值明显大于直接价值
C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源
D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁
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科目: 来源:2014-2015学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物实验包括科研方法、试剂使用、现象观察、实验条件等,各选项题目与内容不相符合的是( )
A.采用同位素标记法 | B.实验中使用酒精 | C.颜色反应实验 | D.实验过程中需活体 |
①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2的来源 ②分泌蛋白的形成分泌过程 | ①苏丹Ⅲ染色的花生子叶装片的制作 ②低温诱导染色体加倍的实验 | ①观察DNA和RNA在细胞中的分布 ②生物组织中还原糖的鉴定 | ①观察线粒体和叶绿体的形态和分布 ②观察根尖分生区细胞有丝分裂 |
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科目: 来源:2014-2015学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系。下列有关叙述正确的是( )
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A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质
B.能产生4的细胞一定能产生1
C.能产生3的细胞一定能产生4
D.物质1和3都具有专一性,属于高效能物质
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如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是( )
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A.若A代表兔同化的能量,a代表兔摄入的食物,则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径
B.若A代表叶绿体基质,a代表光,则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATP
C.若A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉
D.若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成
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科目: 来源:2014-2015学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:
下面对该表数据分析正确的是( )
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A.昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照,20℃时该植物生长得最快
C.每天光照12小时,20℃时该植物积累有机物最多
D.每天光照12小时,30℃时积累的有机物是10℃时的2倍
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科目: 来源:2014-2015学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是四种植物分生组织的细胞周期,有关叙述正确的是( )
植物 | 细胞周期的时间(h) | ||
a时期 | b时期 | 合计 | |
物种1 | 10.6 | 0.4 | 11 |
物种2 | 18 | 0.5 | 18.5 |
物种3 | 16.5 | 2 | 18.5 |
物种4 | 10.4 | 2.3 | 12.7 |
A.四种分生组织都能产生吲哚乙酸,促进其细胞有丝分裂
B.秋水仙素作用于b时期中的细胞,可使其染色体数目加倍
C.最好选用物种1观察有丝分裂过程,因其细胞周期最短
D.a时期细胞核中进行转录和翻译,b时期可观察到染色体
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对下图所示生物体部分代谢过程的分析正确的是( )
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A.过程②需要的酶存在于线粒体内膜和基质中
B.能进行过程③的生物无核膜,属于生产者
C.②和④过程只能发生于不同的细胞中
D.过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行
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科目: 来源:2014-2015学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。下列叙述不正确的是 ( )
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A.图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制
B.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换
C.图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离
D.若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的
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科目: 来源:2014-2015学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%。若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%、胸腺嘧啶占30%,则另一条链上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的( )
A.21%、12% B.30%、24%
C.58%、30% D.34%、12%
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