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科目: 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知小麦高秆对矮秆为显性、抗病对不抗病为显性,以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本,培育矮秆抗病小麦新品种,下列叙述错误的是

A.单倍体育种方法最快,因为取F1的花药离体培养,即可从中筛选出所需品种

B.杂交育种过程需要不断筛选、自交,直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离

C.利用射线、亚硝酸盐等处理矮秆不抗病小麦种子可提高突变频率,但成功率低

D.育种中的筛选过程实质上是通过选择实现种群中抗病基因频率的定向提高

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科目: 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为秋水仙素诱导玉米(2n=20)单倍体幼苗形成二倍体植株过程中细胞核DNA含量变化,下列相关叙述正确的是

A.ab过程中细胞内含有同源染色体

B.ci过程中细胞内进行了两次DNA复制

C.fg过程中细胞内含有10个四分体

D.gh过程中同源染色体分离,细胞内染色体数目减半

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科目: 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为来自某二倍体生物的染色体模式图,字母表示基因,下列有关判断错误的是

A.1和3为同源染色体、4和5为非同源染色体

B.4和5发生了染色体结构变异

C.染色体l、2、3、4不可能同时出现在一个细胞中

D.2和4在减数第一次分裂前期可以联会

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科目: 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

动态突变是指基因中的3个相邻核苷酸重复序列的拷贝数发生倍增而产生的变异,这类变异会导致人类的多种疾病,且重复拷贝数越多,病情越严重。下列关于动态突变的推断正确的是

A.可借助光学显微镜进行观察

B.只发生在生长发育的特定时期

C.会导致染色体上基因的数量有所增加

D.突变基因的翻译产物中某个氨基酸重复出现

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科目: 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙个体的基因组成分别如图,若三者都产生了Ab、aB的配子,则下列个体及产生上述配子的机理对应一致的是

A.甲——同源染色体分离;乙——染色体变异;丙——基因重组

B.甲——染色体变异;乙——交叉互换;丙——同源染色体分离

C.甲——同源染色体分离;乙——交叉互换;丙——基因重组

D.甲——交叉互换;乙——染色体变异;丙——交叉互换

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科目: 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是

A.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍

B.幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体

C.丙到丁发生的染色体变化,决定了生物进化的方向

D.形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种

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科目: 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一批基因型为AA与Aa的豌豆种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量比为3:2:1,则这批种子中,基因型为Aa的豌豆所占比例为

A.1/3 B.1/2 C.2/3 D.3/4

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科目: 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知控制某遗传病的致病基因位于人类XY染色体的同源部分,图甲表示某家系中该遗传病的发病情况,则I-1的有关基因组成应是乙图中的

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科目: 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某动物的基因A和B分别位于非同源染色体上,只有A基因或B基因的胚胎不能成活,若AABB和aabb个体交配,F1雌雄个体相互交配,F2群体中A的基因频率是

A.50% B.45% C.60% D.40%

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科目: 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出

A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用

B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系

C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致

D.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用

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同步练习册答案