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数列{an} 的前n项和为Sn,且数列{an} 的各项按如下规则排列:
1
2
1
3
2
3
1
4
2
4
3
4
1
5
2
5
3
5
4
5
,…
1
n
2
n
3
n
,…
n-1
n
…,则a15=
5
6
5
6
,若存在正整数k,使Sk<10,Sk+1≥10,则k=
20
20
分析:把原数列划分成
1
2
1
3
2
3
1
4
2
4
3
4
1
5
2
5
3
5
4
5
1
6
,…
然后发现他们的个数是1,2,3,4,5…构建新数列bn,很显然是个等差数列,利用等差数列的和知道前5项的和为
15
2
,前6项的和为
21
2
,所以ak定在
1
7
2
7
3
7
,…,
6
7
中,在根据Sk<10,Sk+1≥10求出具体结果.
解答:解:由题意可得,分母为2的有一个,分母为3的有2个,分母为4的有3个,分母为5的有4个,分母为6的有5个,…
由于1+2+3+4+5=15,故a15=
5
6

把原数列分组,分母相同的为一组:
1
2
1
3
2
3
1
4
2
4
3
4
1
5
2
5
3
5
4
5
1
6
,…

发现他们的个数是1,2,3,4,5…
构建新数列bn,表示数列中每一组的和,则bn=
1
2
n
是个等差数列,记bn的前n项和为Tn
利用等差数列的和知道T5=
15
2
T6=
21
2

所以ak定在
1
7
2
7
3
7
,…,
6
7

又因为Sk<10,Sk+1≥10,而T5+
1
7
+
2
7
+
3
7
+
4
7
+
5
7
=9+
9
14
<10

T5+
1
7
+
2
7
+
3
7
+
4
7
+
5
7
+
6
7
=10+
1
2
>10

故第k项为
5
7
,是原数列的第(1+2+3+4+5)+5=20项.
故答案为:
5
6
,20.
点评:本题目主要考查学生对数列的观察能力,找出数列之间的相互关系,根据等差数列的前n项和计算公式,根据已有条件计算.考查学生的计算能力以及对问题的分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在数列{an}中,a1=2,an+1=4an-3n+1,n∈N*
(Ⅰ)证明:数列{an-n}是等比数列;
(Ⅱ)求数列{an}的前n项和Sn,并证明:不等式Sn+1≤4Sn

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已知二次函数f(x)=px2+qx(p≠0),其导函数为f'(x)=6x-2,数列{an}的前n项和为Sn,点(n,Sn)(n∈N*)均在函数y=f(x)的图象上.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若cn=
13
(an+2),2b1+22b2+23b3+…+2nbn=cn
,求数列{bn}的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设正项数列{an}的前n项和为Sn,且a1=2,an+1=2Sn+2(n∈N*),
(1)求a2以及数列{an}的通项公式;
(2)在an与an+1之间插入n个数,使这n个数组成一个公差为dn的等差数列.
(ⅰ)求证:
1
d1
+
1
d2
+
1
d3
+…+
1
dn
15
16
(n∈N*);
(ⅱ)求证:在数列{dn}中不存在三项dm,ds,dt成等比数列.(其中m,s,t依次成等比数列)

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科目:高中数学 来源: 题型:

若数列{an}的前n项和公式为Sn=log3(n+1),则a5等于(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•商丘二模)数列{an}的前n项和为Sn,若数列{an}的各项按如下规律排列:
1
2
1
3
2
3
1
4
2
4
3
4
1
5
2
5
3
5
4
5
…,
1
n
2
n
,…,
n-1
n
,…有如下运算和结论:
①a24=
3
8

②数列a1,a2+a3,a4+a5+a6,a7+a8+a9+a10,…是等比数列;
③数列a1,a2+a3,a4+a5+a6,a7+a8+a9+a10,…的前n项和为Tn=
n2+n
4

④若存在正整数k,使Sk<10,Sk+1≥10,则ak=
5
7

其中正确的结论是
①③④
①③④
.(将你认为正确的结论序号都填上)

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