已知集合A={x|x2-4mx+2m+6=0},B={x|x<0},若A∩B≠
,求实数m的取值范围.
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评注:本题运用的“正难则反”的解题策略,正是运用了“补集思想”.对于一些比较复杂、比较抽象、条件和结论之间关系不明朗,难于从正面入手的数学问题,在解题时,调整思路,从问题的反面入手,探求已知和未知的关系,这时能起到化难为易、化隐为显,从而将问题解决.这就是“正难则反”的解题策略,也是处理问题的间接化原则的体现. |
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A∩B≠ (1)两负根; (2)一负根一零根; (3)一负根一正根三种情况,分别求解十分麻烦,这时我们从求解问题的反面考虑,采用“正难则反”的解题策略,即先由△≥0,求出全集U,然后求方程①两根均为非负时m的取值范围,最后再利用“补集”求解. |
科目:高中数学 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试题辽宁卷 题型:013
已知集合A={x|x>1},B={x|-1<x<2}},则A∩B=
{x|-1<x<2}
{x|x>-1}
{x|1<x<1}
{x|1<x<2}
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科目:高中数学 来源:湖南省浏阳一中2012届高三第二次月考数学文科试题 题型:013
已知集合A={x|x>1},B={x|-1<x<2}},则A∩B=
A.{x|-1<x<2}}
B.{x|x>-1}
C.{x|-1<x<1}}
D.{x|1<x<2}}
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科目:高中数学 来源:河南省卫辉市第一中学2012届高三3月考试数学文科试题 题型:013
已知集合A={x|x>1},B={x|x≤5},则A∩B=
A.Φ
B.{x|1<x≤5}
C.{x|x<1或x≥5}
D.{x|1≤x<5}
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科目:高中数学 来源:2012-2013学年安徽省无为县四高三考文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知集合A={x|x>1},B={x|-1<x<2},则A∪B等于( ).
A.{x|-1<x<2} B.{x|x>-1}
C.{x|-1<x<1} D.{x|1<x<2}
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
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