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    分别a=2，和画出函数，的图像，并求方程的解的个数．

    答案：略
    解析：

    利用Excel、图形计算器或其他画图软件，可以方便地画出函数的图像．随着a由大变小，有下列3种情形，如图所示．

    根据图像，我们可以知道，当a=2，和时，方程解的个数分别是0，2，1．

    利用Excel或其他画图软件是高中教学的基本要求，而超越方程的解的个数在其图形中一目了然．


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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x2-2|x|-a．
    （1）当a=0时，画出函数f（x）的简图，并指出f（x）的单调递减区间；
    （2）若函数f（x）有4个零点，求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=|x|•（a-x），a∈R．
    （Ⅰ）当a=4时，画出函数f（x）的大致图象，并写出其单调递增区间；
    （Ⅱ）若函数f（x）在x∈[0，2]上是单调递减函数，求实数a的取值范围；
    （Ⅲ）若a＞0，当实数c分别取何值时，集合{x|f（x）=c}为单元素集，两元素集，三元素集？

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    科目：高中数学 来源： 题型：044

    分别a=2，和画出函数，的图像，并求方程的解的个数．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    21.    设函数f(x)= │x2-4x-5│

    (1)  在区间[-2,6]上画出函数f(x)的图像;

    (2)  设集合A={x│f(x)≥5},B=(-∞, -2)∪[0,4]∪[6, +∞),试判断集合A和B之间的关系,并给出证明;

    (3)  当k>0时,求证:在区间[-1,5]上,y=k(x+3) 的图像位于函数f(x) 图像的上方.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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