精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知实数a,x,y,b依次成等差数列,实数c,x,y,d依次成等比数列,其中x≠y,x>0,y>0,则a+b与c+d的大小关系是
 
考点:等差数列与等比数列的综合
专题:计算题,等差数列与等比数列
分析:分别应用等差数列和等比数列的性质,得到a+b=x+y,和x2=cy,y2=dx,得到c+d=
x2
y
+
y2
x
.应用因式分解化简a+b-(c+d),再由x,y的限制条件,即可得到大小关系.
解答: 解:由实数a,x,y,b依次成等差数列,
则a+b=x+y,
由实数c,x,y,d依次成等比数列,
则x2=cy,y2=dx,
即有c=
x2
y
,d=
y2
x

则c+d=
x2
y
+
y2
x

由于a+b-(c+d)=x+y-
x2
y
-
y2
x

=(x-
y2
x
)+(y-
x2
y

=
x2-y2
x
+
y2-x2
y
=
(x-y)2(x+y)
xy

由x≠y,x>0,y>0,
则上式大于0,
故a+b>c+d.
故答案为:a+b>c+d.
点评:本题考查等差数列和等比数列的性质,考查作差比较法,解题关键是将a,b,c,d转化为x,y的式子,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设Sn,Tn分别是等差数列{an},{bn}前n项和,若
Sn
Tn
=
3n+1
2n+1
,则
a5
b5
=(  )
A、
28
19
B、
19
28
C、
16
11
D、
11
16

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若f(x)是定义在R上的奇函数,且当x<0时,f(x)=-x2-2x+a,若?x∈[0,+∞),f(x)≥f(a)恒成立,则实数a的取值范围为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=
1
x2-2x+2
的单调减区间为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数是定义在R上的增函数且f(x)≠0,对于任意x1,x2∈R都有f(x1+x2)=f(x1)•f(x2
(1)求证:f(x)>0;
(2)求证:f(x1-x2)=
f(x1)
f(x2)

(3)若f(1)=2,解不等式f(3x)>4f(x).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知正四面体的体积为a,则其外接球的体积为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

下列条件中,可得出直线a∥平面α的是(  )
A、a与α内的两条相交直线不相交
B、a与α内的所有直线都不相交
C、a与α内的无数条直线不相交
D、a与α内的无数条直线平行

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2+4x+3a,f(bx)=16x2-16x+9,其中x∈R,a,b为常数,则方程f(ax+b)=0的解集为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的前n项和为Sn,且an是Sn与1的等差中项,数列{bn}中,b1=2,点P(bn,bn+1)在直线y=x+2上.
(1)求证:数列{an}是等比数列,并求通项公式;
(2)求数列{bn}的通项bn
(3)设cn=an•bn,求数列{cn}的前n项和Tn

查看答案和解析>>

同步练习册答案