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    分析以下程序：

    Read　S

    If　S≥20　And　S＜60

    Then　S←3S＋5

    Print　S

    Else　If　S≥60　then

    S←S－6

    Print　S

    Else

    S←10－S

    Print　S

    End　If

    若输入S＝10，最后输出的结果是________．

    答案：0
    解析：

    此程序两次用到If条件语句而且是一个镶嵌在另一个里面，若输入S＝10，判断S≥20　And　S＜60是否成立，显然不成立，进入Else下一步，判断S≥60是否成立，也不成立，再次进入Else下一步，此时S＝10－S，所以S＝10－10＝0．


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    科目：高中数学 来源： 题型：

    以下给出的是用条件语句编写的程序，根据该程序回答
    READ   x
    IF     x＜a    THEN   y=-x2+ax+b
    ELSEy=x2-ax+b
    END   IF
    PRINT   y
    END
    （Ⅰ） 求证：输入x的值互为相反数则输出的y值也互为相反数的充要条件是a2+b2=0；
    （Ⅱ） 设常数b＜2
    		2
    -3    ，若在[0，1]随机输入x，则输出的y值为负，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：学习高手必修三数学苏教版 苏教版 题型：013

    以下程序段输入a，b的值分别为15，10，执行后变量a，b的值分别是

    Read a，b

    a←a＋b

    b←a－b

    a←a－b

    Print a，b

    [　　]
    A．

    20，15

    B．

    15，15

    C．

    10，15

    D．

    10，10

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    以下给出的是用条件语句编写的程序，根据该程序回答
    READ　 x
    IF　　 x＜a　　THEN　 y=-x2+ax+b
    ELSEy=x2-ax+b
    END　 IF
    PRINT　 y
    END
    （Ⅰ） 求证：输入x的值互为相反数则输出的y值也互为相反数的充要条件是a2+b2=0；
    （Ⅱ） 设常数数学公式，若在[0，1]随机输入x，则输出的y值为负，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：2008-2009学年江苏省南通中学高二（上）期中数学试卷（解析版） 题型：解答题

    以下给出的是用条件语句编写的程序，根据该程序回答
    READ   x
    IF     x＜a    THEN   y=-x2+ax+b
    ELSEy=x2-ax+b
    END   IF
    PRINT   y
    END
    （Ⅰ） 求证：输入x的值互为相反数则输出的y值也互为相反数的充要条件是a2+b2=0；
    （Ⅱ） 设常数，若在[0，1]随机输入x，则输出的y值为负，求实数a的取值范围．

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