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    甲、乙两个野生动物保护区有相同的自然环境，且野生动物的种类和数量也大致相等，而两个保护区每个季度发现违反保护条例的事件的分布列分别为：

    甲：

    乙：

    试评定这两个保护区管理水平．

    答案：
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    甲、乙两个野生动物保护区有相同的自然环境，且野生动物的种类和数量也大致相等．而两个保护区内每个季度发现违反保护条例的事件次数的分布列分别为：

    甲保护区：

    0

    1

    2

    3

    0.3

    0.3

    0.2

    0.2

    乙保护区：

    0

    1

    2

    0.1

    0.5

    0.4

    试评定这两个保护区的管理水平．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    甲、乙两个野生动物保护区有相同的自然环境，且野生动物的种类和数量也大致相等．而两个保护区内每个季度发现违反保护条例的事件次数的分布列分别为：

    甲保护区：

    0

    1

    2

    3

    0.3

    0.3

    0.2

    0.2

    乙保护区：

    0

    1

    2

    0.1

    0.5

    0.4

    试评定这两个保护区的管理水平．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    甲、乙两个野生动物保护区有相同的自然环境，且野生动物的种类和数量也大致相同．而两个保护区内每个季度发现违反保护条例的事件次数的分布列分别为：

    甲保护区：

    X

    0

    1

    2

    3

    P

    0.3

    0.3

    0.2

    0.2

    乙保护区：

    X

    0

    1

    2

    P

    0.1

    0.5

    0.4

    试评定这两个保护区的管理水平．

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    科目：高中数学 来源：同步题 题型：解答题

    甲、乙两个野生动物保护区有相同的自然环境，且野生动物的种类和数量也大致相等，而两个保护区内每个季度发现违反保护条例的事件次数的分布列分别为
         
    试评定这两个保护区的管理水平。

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    甲、乙两个野生动物保护区有相同的自然环境，且野生动物的种类和数量也大致相等.而两个保护区每个季度发现违反保护条例的事件次数的分布列分别为:

    甲保护区:

    X1

    0

    1

    2

    3

    P

    0.3

    0.3

    0.2

    0.2

    乙保护区:

    X2

    0

    1

    2

    P

    0.1

    0.5

    0.4

    试评价这两个保护区的管理水平.

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