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设计算法流程图,让算法的处理功能是求1×2×3×…×100.

答案:
解析:

  解:n,s是循环变量;s<1是循环终止条件,循环体是变量赋值求积的算法.

  流程图如图所示.


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科目:高中数学 来源: 题型:044

相传古代印度国王舍罕要褒赏他的聪明能干的宰相达依尔(国际象棋发明者),问他需要什么,达依尔回答说:“国王只要在国际象棋的棋盘第一个格子上放一粒麦子,第二个格子上放二粒,第三个格子里放四粒,以后按此比例每一格加一倍数,一直放到64(国际象棋棋盘是8×8=64),我就感恩不尽,其他我什么也不要了.”国王想:“这有多少,还不容易!”让人扛来一袋小麦,但不到一会儿全用没了,再来一袋很快又没有了,结果全印度的粮食全部用完还不够.国王纳闷,怎样也算不清这笔账.请你设计一个算法,帮国王计算一下,并画出流程图,用两种算法语句描述此算法.

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科目:高中数学 来源:数学教研室 题型:044

相传古代印度国王舍罕要褒赏他的聪明能干的宰相达依尔(国际象棋发明者),问他需要什么,达依尔回答说:“国王只要在国际象棋的棋盘第一个格子上放一粒麦子,第二个格子上放二粒,第三个格子里放四粒,以后按此比例每一格加一倍数,一直放到64格(国际象棋棋盘是8×8=64格),我就感恩不尽,其他我什么也不要了.”国王想:“这有多少,还不容易!”让人扛来一袋小麦,但不到一会儿全用没了,再来一袋很快又没有了,结果全印度的粮食全部用完还不够.国王纳闷,怎样也算不清这笔账.请你设计一个算法,帮国王计算一下,并画出流程图,用两种算法语句描述此算法.

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