设
是函数
的一个极值点。
(1)求
与
的关系式(用
表示
),
(2)讨论
的单调性;
(3)若函数
在区间
上存在零点,求
的取值范围;
(4)设
,
。若存在
,使得
成立,求
的取值范围。
解:(Ⅰ)
=-[x 2+(a-2)x+b-a ]![]()
由
=0,得 -[32+(a-2)3+b-a ]
=0,即得b=-3-2a———3分
(2)
=-[x2+(a-2)x-3-2a-a
=-[x2+(a-2)x-3-3a ]![]()
=-(x-3)(x+a+1) ![]()
令
=0,得x1=3或x2=-a-1,
①由于x=3是极值点,所以3+a+1≠0,那么a≠-4——————————4分
②当a<-4时,x2>3=x1,则
增区间为(3,-a-1),减区间为 (-∞,3)(-a-1,+∞)——5分
③当a>-4时,x2<3=x1,
增区间为(-a-1,3),减区间为(-∞,-a-1)(3,+∞)———6分
(3)函数
在区间
上存在零点即
在区间
上有根
所以
即
在区间
上有根——————————7分
令
,则![]()
则
在
上递减,在
递增,——————————————————9分
又
所以
的值域为![]()
所以
时,函数
在区间
上存在零点——————————10分
(4)当a>0时,
在区间(0,3)上的递增,在区间(3,4)上递减,
而f (0)=-(2a+3)
<0,f (4)=(2a+13)
>0,f (3)=a+6
那么
在区间[0,4]上的值域是[-(2a+3)
,a+6]——————12分
又
在区间[0,4]上是增函数
它在区间[0,4]上的值域是
———————— 13分
由于
,
所以只须
且
,
解得
———————————————————————15分
科目:高中数学 来源: 题型:
(09年莱西一中模拟理)(12分)
设
是函数
的一个极值点.
(Ⅰ)求
与
的关系式(用
表示
),并求
的单调区间;
(Ⅱ)设
,使得
成立?若存在,求
的取值范围;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源:2011届甘肃省兰州一中高三第三次模拟考试理科数学 题型:解答题
(本小题满分12分)
设
是函数
的一个极值点.
(1)求
与
的关系式(用
表示
),并求
的单调区间;
(2)设
,若存在
,使得
成立,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2012-2013学年江西南昌10所省高三第二次模拟冲刺理科数学试卷(七)(解析版) 题型:解答题
设
是函数
的一个极值点。
(1)求
与
的关系式(用
表示
),并求
的单调区间;
(2)设
,若存在
,使得
成立,求实数
的取值范围。
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年甘肃省高三第三次模拟考试理科数学 题型:解答题
(本小题满分12分)
设
是函数
的一个极值点.
(1)求
与
的关系式(用
表示
),并求
的单调区间;
(2)设
,若存在
,使得
成立,求
的取值范围.
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