已知a,b为正数,求证:
≥
.
证明略
1:∵ a>0,b>0,
∴
≥
,
≥
,
两式相加,得
≥
,
∴
≥
.
解析2.
≥![]()
.
∴
≥
.
解析3.∵ a>0,b>0,∴
,
∴ 欲证
≥
,
即证
≥
,
只要证
≥
,
只要证
≥
,
即证
≥
,
只要证 a3+b3≥ab(a+b),
只要证 a2+b2-ab≥ab,
即证 (a-b)2≥0.
∵ (a-b)2≥0成立,∴ 原不等式成立 .
【名师指引】当要证明的不等式形式上比较复杂时,常通过分析法寻求证题思路.
“分析法”与“综合法”是数学推理中常用的思维方法,特别是这两种方法的综合运用能力,对解决实际问题有重要的作用. 这两种数学方法是高考考查的重要数学思维方法.
科目:高中数学 来源: 题型:
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| π |
| 3 |
| 5 |
| 1 |
| a |
| 4 |
| b |
| 9 |
| a+b |
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科目:高中数学 来源: 题型:
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|
| 1 |
| b |
| 1 |
| 2a |
| 9 |
| 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| a+b |
| 2 |
| ab |
| an-1+bn-1 |
| 2 |
| an-1bn-1 |
| 1 |
| 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
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| 1 |
| b |
| 1 |
| 2a |
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科目:高中数学 来源:2010年福建省泉州五中高考数学模拟试卷(解析版) 题型:解答题
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