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已知a,b为正数,求证:

证明略


解析:

1:∵ a>0,b>0,

  

两式相加,得

解析2.

解析3.∵ a>0,b>0,∴

∴ 欲证

即证

只要证 

只要证 

即证 

只要证 a3+b3≥ab(a+b),

只要证 a2+b2-ab≥ab,

即证 (a-b)2≥0.

∵ (a-b)2≥0成立,∴ 原不等式成立 .

【名师指引】当要证明的不等式形式上比较复杂时,常通过分析法寻求证题思路.

“分析法”与“综合法”是数学推理中常用的思维方法,特别是这两种方法的综合运用能力,对解决实际问题有重要的作用. 这两种数学方法是高考考查的重要数学思维方法.

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相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知矩阵M=
0
1
1
0
N=
0
1
-1
0
.在平面直角坐标系中,设直线2x-y+1=0在矩阵MN对应的变换作用下得到的曲线F,求曲线F的方程.
(2)在极坐标系中,已知圆C的圆心坐标为C (2,
π
3
),半径R=
5
,求圆C的极坐标方程.
(3)已知a,b为正数,求证:
1
a
+
4
b
9
a+b

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科目:高中数学 来源: 题型:

选做题:在A、B、C、D四小题中只能选做2题,每小题10分,共计20分.请在答卷纸指定区域内作答.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
A.选修4-1:几何证明选讲
如图,AD是∠BAC的平分线,⊙O过点A且与BC边相切于点D,与AB、AC分别交于E,F,求证:EF∥BC.

B.选修4-2:矩阵与变换
已知a,b∈R若矩阵M=
.
-1a
b3
.
所对应的变换把直线l:2x-y=3变换为自身,求a,b的值.

C.选修4-4:坐标系与参数方程
将参数方程
x=2(t+
1
t
)
y=4(t-
1
t
)
(t为参数)化为普通方程.
D.选修4-5:不等式选讲
已知a,b是正数,求证:(a+
1
b
)(2b+
1
2a
)≥
9
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•东城区二模)已知a,b为两个正数,且a>b,设a1=
a+b
2
,b1=
ab
,当n≥2,n∈N*时,an=
an-1+bn-1
2
,bn=
an-1bn-1

(Ⅰ)求证:数列{an}是递减数列,数列{bn}是递增数列;
(Ⅱ)求证:an+1-bn+1
1
2
(an-bn);
(Ⅲ)是否存在常数C>0使得对任意n∈N*,有|an-bn|>C,若存在,求出C的取值范围;若不存在,试说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

选做题在A、B、C、D四小题中只能选做2题,每小题10分,共计20分.
请在答卷纸指定区域内作答.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
A.选修4-1:几何证明选讲如图,AD是∠BAC的平分线,⊙O过点A且与BC边相切于点D,与AB,AC分别交于E,F,求证:EF∥BC.
B.选修4-2:矩阵与变换
已知a,b∈R,若矩阵M=[
-1
b
a
3
]所对应的变换把直线l:2x-y=3变换为自身,求a,b的值.
C.选修4-4:坐标系与参数方程将参数方程
x=2(t+
1
t
)
y=4(t-
1
t
)
t为参数)化为普通方程.
D.选修4-5:已知a,b是正数,求证(a+
1
b
)(2b+
1
2a
)≥92.

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科目:高中数学 来源:2010年福建省泉州五中高考数学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

(1)已知矩阵.在平面直角坐标系中,设直线2x-y+1=0在矩阵MN对应的变换作用下得到的曲线F,求曲线F的方程.
(2)在极坐标系中,已知圆C的圆心坐标为C (2,),半径R=,求圆C的极坐标方程.
(3)已知a,b为正数,求证:

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