(Ⅰ)求使
(n∈N*)成立的q的取值范围;
(Ⅱ)若
(n∈N*),求
的表达式;
(Ⅲ)若
=
,求![]()
科目:高中数学 来源:江西省红色六校2012届高三第二次联考数学文科试题 题型:044
已知函数f(x)=
(x≠0)各项均为正数的数列{an}中a1=1,
=f(an),(n∈N*).
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)在数列{bn}中,对任意的正整数n,bn·
都成立,设Sn为数列{bn}的前n项和试比较Sn与
的大小.
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科目:高中数学 来源:2011届湖北省天门市高三天5月模拟理科数学试题 题型:解答题
已知数列{an},且x=
是函数f(x)=an-1x3-3[(t+1)an-an+1] x+1(n≥2)的
一个极值点.数列{an}中a1=t,a2=t2(t>0且t≠1) .
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)记bn=2(1-
),当t=2时,数列{bn}的前n项和为Sn,求使Sn>2010的n的最小值;
(3)若cn=
,证明:
( n∈N﹡).
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年湖北省天门市高三天5月模拟理科数学试题 题型:解答题
已知数列{an},且x=
是函数f(x)=an-1x3-3[(t+1)an-an+1]
x+1(n≥2)的一个极值点.数列{an}中a1=t,a2=t2(t>0且t≠1) .
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)记bn=2(1-
),当t=2时,数列{bn}的前n项和为Sn,求使Sn>2010的n的最小值;
(3)若cn=
,证明:
( n∈N﹡).
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年河南省商丘市高三第二次模拟考试数学理卷 题型:选择题
已知数列{
}中,
=1,
=
+n,若利用如图所示的程序框图计算该数列的第10项,则判断框内的条件是
![]()
(A)n≤8? (B)n≤9? (C)n≤10? (D)n≤11?
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本小题满分14分)
已知数列{an},且x=
是函数f(x)=an-1x3-3[(t+1)an-an+1] x+1(n≥2)的一个极值点.数列{an}中a1=t,a2=t2(t>0且t≠1) .
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)记bn=2(1-
),当t=2时,数列{bn}的前n项和为Sn,求使Sn>2010的n的最小值;
(3)若cn=
,证明:
( n∈N﹡).
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