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    给出下面一个程序：

    此程序运行的结果是(　　)

    A．5,8      B．8,5      C．8,13     D．5,13

    C【解析】此程序先将A的值赋给X，再将B的值赋给A，再将X＋A的值赋给B，即将原来的A与B的和赋给B，最后A的值是原来B的值8，而B的值是两数之和13.

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    科目：高中数学 来源：数学教研室 题型：044

    下面是判断n是否是一个质数的程序，运算次数比较多，结构也比较复杂．本题中d≤n－1，按质数的定义，即可，这是什么原因？你觉得；这改法好不好？有没有更好的办法．其他步骤有没有更改的地方．不妨给出你的程序？

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    科目：高中数学 来源： 题型：044

    下面是判断n是否是一个质数的程序，运算次数比较多，结构也比较复杂，例50中，d≤n－1，按质数的定义，即可，这是什么原因？你觉得这改法好不好？有没有更好的办法，其他步骤有没有更改的地方，不妨给出你的程序？

    10

    INPUT“n=”；n

    20

    flag=1

    30

    IF　n＞2　THEN

    40

    　　d=2

    50

    　　WHILE　d＜=n－1　AND　flag=1

    60

    　　　IF　n MOD　d=0　THEN

    70

    　　　　Flag=0

    80

    　　　ELSE

    90

    　　　　d=d＋1

    100

    　　　　END　IF

    110

    　　　WEND

    120

    ELSE

    130

    　IF　flag=1　THEN

    140

    　　　PRINT n；“是质数．”

    150

    　ELSE

    160

    　　PRINT n；“不是质数．”

    170

    　END　IF

    180

    END　IF

    190

    END

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    科目：高中数学 来源： 题型：044

    下面是判断n是否是一个质数的程序，运算次数比较多，结构也比较复杂．本题中d≤n－1，按质数的定义，即可，这是什么原因？你觉得；这改法好不好？有没有更好的办法．其他步骤有没有更改的地方．不妨给出你的程序？

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    科目：高中数学 来源：2012年人教A版高中数学必修三1.2基本算法语句练习卷（一）（解析版） 题型：选择题

    给出下面一个程序：

    此程序运行的结果是(　　)

    A．5,8                      B．8,5

    C．8,13                     D．5,13

     

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