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在(-¥ ,+¥ )上是减函数,则a的取值范围是什么?

答案:略
解析:


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科目:高中数学 来源: 题型:044

(¥,+¥)上是减函数,则a的取值范围是什么?

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科目:高中数学 来源:广东仲元中学20007届高三数学质量检测(二) 题型:044

解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤

已知m∈R,设命题P:x1和x2是方程x2-ax-2=0的两个实根,不等式5m+3>|x1-x2|对任意实数a∈[-1,1]恒成立;Q:函数在区间(-¥ ,+¥ )上有极值.若命题为真命题,命题PÙ Q为假命题.求m的取值范围

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科目:高中数学 来源:数学教研室 题型:044

是否存在实数l ,使函数在区间(-¥ ,-2]上是减函数,而在区间[-1,0)上是增函数?若存在,求出l 的取值范围,若不存在;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:山西省太原市2012届高三第一学段测评考试数学试题 题型:044

从某学校高一年级800名学生中随机抽取50名学生测量身高,据统计被抽取学生的身高全部介于155 cm至195 cm之间,现将样本数据分成八组:第一组[155,160),第二组[160,165),…,第八组[190,195].按上述分组方法得到的频率分布直方图如下图所示.

(1)根据已知条件填写下面表格:

(2)估计这所学校高一年级800名学生中身高在180 cm以上(含180 cm)的人数;

(3)在样本中,第二组有1名男生,其余为女生;第七组有1名女生,其余为男生.若在第二组和第七组中各选一名同学组成实验小组,则实验小组中恰为一男一女的概率是多少?

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