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已知f(x)=
x+
1
2
,   0≤x≤
1
2
 
2(1-x),  
1
2
<x≤1
,定义fn(x)=
f(f(…f(x)…))
n个f
,n∈N*
(1)求f2004
2
15
);
(2)设B={x|f15(x)=x,x∈[0,1]},求证:B中至少含有9个元素.
分析:(1)根据题意得,分别计算函数的值得fn
2
15
)是以5为周期变化的,从而得到f2004
2
15
)=f4
2
15
)=
14
15

(2)设A={
2
15
19
15
11
15
8
15
14
15
},由(1)知,对于a∈A,有f5
2
15
)=a,故f15(a)=a从而A⊆B,画出f(x)的图象,如图,由x=2(1-x),(
1
2
<x≤1),得x=
2
3
,从而证证得C?B,从而得出{
2
15
19
30
11
15
8
15
14
15
2
3
,0,
1
2
,1}⊆B,即可证得结论.
解答:解:(1)根据题意得,
f1(x)=
2
15
+
1
2
=
19
30

f2
2
15
)=fn
19
30
)=2(1-
19
30
)=
11
15

f3
2
15
)=fn
11
15
)=2(1-
11
15
)=
8
15

f4
2
15
)=fn
8
15
)=2(1-
8
15
)=
14
15

f5
2
15
)=fn
14
15
)=2(1-
14
15
)=
2
15

所以fn
2
15
)是以5为周期变化的,
从而f2004
2
15
)=f4
2
15
)=
14
15


(2)设A={
2
15
19
30
11
15
8
15
14
15
},
由(1)知,对于a∈A,有f5
2
15
)=a,故f15(a)=a,
∴A⊆B,
画出f(x)的图象,如图,
由x=2(1-x),(
1
2
<x≤1),得x=
2
3
,故f(
2
3
)=
2
3
,∴f15
2
3
)=
2
3

2
3
∈B,设C={0,
1
2
,1},
由f(0)=
1
2
,f(
1
2
)=1,f(1)=0知,
对于c∈C,有f3(c)=c,∴f5(c)=c,∴C⊆B,
综上所述,{
2
15
19
30
11
15
8
15
14
15
2
3
,0,
1
2
,1}⊆B,
故B中至少含有9个元素.
点评:本小题主要考查函数的周期性、分段函数的解析式求法及其图象的作法、集合之间的关系等基础知识,考查运算求解能力,考查数形结合思想、化归与转化思想.属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(
x
-1)=-x
,则函数f(x)的表达式为(  )
A、f(x)=x2+2x+1(x≥0)
B、f(x)=x2+2x+1(x≥-1)
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D、f(x)=-x2-2x-1(x≥-1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)讨论函数f(x)在区间(-∞,0)上的单调性;
(Ⅲ)若k=
1
3
,设g(x)是函数f(x)在区间[0,+∞)上的导函数,问是否存在实数a,满足a>1并且使g(x)在区间[
1
2
,a]
上的值域为[
1
a
,1]
,若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x
1
2
+x-
1
2
)=x+x-1-2
,则 f(x+1)=(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
x
+
1
x
+
x+
1
x
+1
g(x)=
x
+
1
x
-
x+
1
x
+1

(1)分别求f(x)、g(x)的定义域,并求f(x)•g(x)的值;(2)求f(x)的最小值并说明理由;
(3)若a=
x2+x+1
 , b=t
x
 , c=x+1
,是否存在满足下列条件的正数t,使得对于任意的正
数x,a、b、c都可以成为某个三角形三边的长?若存在,则求出t的取值范围;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:2011年高三数学第一轮基础知识训练(20)(解析版) 题型:解答题

已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)讨论函数f(x)在区间(-∞,0)上的单调性;
(Ⅲ)若,设g(x)是函数f(x)在区间[0,+∞)上的导函数,问是否存在实数a,满足a>1并且使g(x)在区间上的值域为,若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.

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