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为了得到函数,x∈R的图象,只需把函数y=2sinx,x∈R的图象上所有的点( )
A.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍纵坐标不变)
B.向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)
C.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)
D.向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)
【答案】分析:先根据左加右减的原则进行平移,然后根据w由1变为时横坐标伸长到原来的3倍,从而得到答案.
解答:解:先将y=2sinx,x∈R的图象向左平移个单位长度,
得到函数的图象,
再把所得图象上各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)得到函数的图象
故选C.
点评:本题主要考三角函数的图象变换,这是一道平时训练得比较多的一种类型.
由函数y=sinx,x∈R的图象经过变换得到函数y=Asin(ωx+ϕ),x∈R
(1)y=Asinx,xÎR(A>0且A?1;1)的图象可以看作把正弦曲线上的所有点的纵坐标伸长(A>1)或缩短(0<A<1)到原来的A倍得到的.
(2)函数y=sinωx,xÎR(ω>0且ω?1;1)的图象,可看作把正弦曲线上所有点的横坐标缩短(ω>1)或伸长(0<ω<1)到原来的倍(纵坐标不变)
(3)函数y=sin(x+ϕ),x∈R(其中ϕ≠0)的图象,可以看作把正弦曲线上所有点向左(当ϕ>0时)或向右(当ϕ<0时=平行移动|ϕ|个单位长度而得到(用平移法注意讲清方向:“加左”“减右”)
可以先平移变换后伸缩变换,也可以先伸缩变换后平移变换,但注意:先伸缩时,平移的单位把x前面的系数提取出来.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

为了得到函数,x∈R的图象,只需把函数y=2sinx,x∈R的图象上所有的点(  )

 

A.

向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍纵坐标不变)

 

B.

向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)

 

C.

向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)

 

D.

向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)

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A.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍纵坐标不变)
B.向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)
C.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)
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A.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍纵坐标不变)
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A.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍纵坐标不变)
B.向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)
C.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)
D.向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)

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