探究:建立坐标系的规律:(1)当题目中有两条互相垂直的直线,以这两条直线为坐标轴;(2)当题目中有对称图形,以对称图形的对称轴为坐标轴;(3)当题目中有已知长度的线段,以线段所在直线为横轴,以端点或中点为原点,使图形上的特殊点尽可能地在坐标轴上.
直角坐标系建立完后,需仔细分析曲线的特征,注意揭示隐含条件.
如:已知动点P与两定点A、B的距离的平方和为122,|AB|=10,求动点P的轨迹方程.要使AB在x轴上,以AB的中点为原点建立坐标系.
再如:已知线段AB的长为3,平面上一动点M到定点A的距离是到定点B距离的两倍,求动点的轨迹方程.注意到动点M运动到线段AB上时,有|AM|=2|MB|,点M恰为线段AB的一个三等分点,故考虑以这个三等分点为坐标原点建立直角坐标系.
再如:在相距1 400米的A、B两个哨所,听到炮弹爆炸的时间相差3秒,已知声速是340米/秒,问炮弹爆炸点在怎样的曲线上?它是怎样建立直角坐标系的呢?以A、B两个哨所所在的直线为x轴,AB的中点为坐标原点,建立直角坐标系.
科目:高中数学 来源: 题型:
| 840x-400 | x2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| 出场顺序 | 1号 | 2号 | 3豪 | 4号 | 5号 | ||||||
| 获胜概率 |
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p | q |
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| 1 |
| 8 |
| 3 |
| 4 |
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科目:高中数学 来源:2012-2013学年福建福州市毕业班质量检查理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
某校高三2班有48名学生进行了一场投篮测试,其中男生28人,女生20人.为了了解其投篮成绩,甲、乙两人分别对全班的学生进行编号(1~48号),并以不同的方法进行数据抽样,其中一人用的是系统抽样,另一人用的是分层抽样.若此次投篮考试的成绩大于或等于80分视为优秀,小于80分视为不优秀,以下是甲、乙两人分别抽取的样本数据:
(Ⅰ)从甲抽取的样本数据中任取两名同学的投篮成绩,记“抽到投篮成绩优秀”的人数为X,求X的分布列和数学期望;
(Ⅱ)请你根据乙抽取的样本数据完成下列2×2列联表,判断是否有95%以上的把握认为投篮成绩和性别有关?
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(Ⅲ)判断甲、乙各用何种抽样方法,并根据(Ⅱ)的结论判断哪种抽样方法更优?说明理由.
下面的临界值表供参考:
|
|
0.15 |
0.10 |
0.05 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
|
|
2.072 |
2.706 |
3.841 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
(参考公式:
,其中
)
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