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    2x2－3x－5＝0

    解： ，

    即，

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    科目：高中数学 来源：中学教材全解　高中数学　必修3　B版(配人民教育出版社实验教科书) 配人民教育出版社实验教科书 题型：044

    根据如图甲及如图乙所示的程序框图．回答它们是为什么问题设置的？并重新根据程序框图，写出相应的算法．先回答下列的问题：

    (1)如图甲中，若输入的四个数为4、5、6、9，则最终输出的结果是什么？

    (2)如图乙中，若输入的x值为5，输出结果会是什么？若要使输出的结果是“x是方程2x2－3x－2＝0的根”，输入的x的值应该为多大？

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    科目：高中数学 来源：2015届浙江省高一下学期第一次阶段性测试数学试卷（解析版） 题型：选择题

    已知三角形的两边长分别为4,5，它们夹角的余弦是方程2x2＋3x－2＝0的根，则第三边长是(   )

    A．            B．            C．            D．

     

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    科目：高中数学 来源：2014届陕西省高一下学期期末数学试卷（解析版） 题型：选择题

    三角形的两边长分别为4,5，它们夹角的余弦是方程2x2＋3x－2＝0的根，则第三边长是(　　)

    A.       B.       C.         D.

     

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    科目：高中数学 来源：2014届江西省高一第一次月考数学 题型：选择题

    已知三角形的两边长分别为4,5，它们夹角的余弦是方程2x2＋3x－2＝0的根，则第三边长是(　　)

    A.            B.           C.        D.

     

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