精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

如图,棱锥P―ABCD的底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=2,BD=

(Ⅰ)求证:BD⊥平面PAC

(Ⅱ)求二面角P―CD―B的大小

(Ⅲ)求点C到平面PBD的距离

解:(Ⅰ)证:建立(图略)直角坐标系,

        A(0,0,0)D(0,2,0)P(0,0,2)在Rt△BAD中,AD=2,BD=

∴AB=2    ∴B(2,0,0)、C(2,2,0)

即BD⊥AP,BD⊥AC,又AP∩AC=A,∴BD⊥平面PAC

(Ⅱ)解:由(Ⅰ)得

        设平面PCD的法向量为

        即故平面PCD的法向量可取为

        ∵PA⊥平面ABCD,为平面ABCD的法向量

设二面角P―CD―B的大小为

(Ⅲ)由(Ⅰ)得

设平面PBD的法向量可取为

故平面PBD的法向量可取为

C到PBD的距离为

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图三棱锥P-ABC中,平面PAB⊥平面ABC,AC⊥BC,BC=
3
AC=2
3
,PB=3
2
,且PB与平面ABC所成的角为45°,求二面角P-BC-A的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图三棱锥P-ABC中,△ABC是正三角形,∠PCA=90°,D为PA的中点,二面角P-AC-B为120°,PC=2,AB=2
3

(Ⅰ)求证:AC⊥BD;
(Ⅱ)求BD与底面ABC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图三棱锥P-ABC,已知PC⊥平面ABC,CD⊥面PAB,BA=BC,PC=AC=2.
(Ⅰ)求异面直线AP与BC所成的角的大小;
(Ⅱ)求二面角C-PA-B的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图三棱锥P-ABC中,△PAC,△ABC是等边三角形.
(Ⅰ)求证:PB⊥AC;
(Ⅱ)若二面角P-AC-B的大小为45°,求PA与平面ABC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,三棱锥P—ABC的底面ABC是直角三角形,∠C=90°,PA⊥底面ABC,若A到PC、PB的距离比是1∶2,则侧面PAB与侧面PBC所成的角是_________________.

查看答案和解析>>

同步练习册答案