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    在中，若则  ▲  .学

    　　

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2009•长宁区一模）已知数列{an}中，an=n（n∈N*），把它的学各项依次排列成右图所示的三角形状
    第1行      a1
    第2行    a2，a3a4
    第3行  a5a6a7a8a9
    …
    （第一行一项，第二行3项，第三行5项…每行依次比上一行多两项）．若a2009被排在第s行的第t项（从左到右）的位置，则s=
    45
    45
    ，t=
    73
    73
    ．

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    科目：高中数学 来源：2010-2011年辽宁省高二上学期期末考试数学文卷 题型：选择题

    给出如下三个命题：  

      ①若“p且q”为假命题，则p、q均为假命题；

    ②命题“若x≥2且y≥3，则x+y≥5”的否命题为“若x＜2且y＜3，则x+y＜5”；学

    ③四个实数a、b、c、d依次成等比数列的必要而不充分条件是ad=bc；

    ④在△中，“”是“”的充分不必要条件．

       其中不正确的命题的个数是            

        A．4              B．3              C．2              D．1学科

     

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    科目：高中数学 来源：2013届河南省高一下学期期末考试数学（本） 题型：选择题

    下列命题：

    ①若是定义在[－1，1]上的偶函数，且在[－1，0]上是增函数，，

    则；

    ②若锐角、满足 则; 

    ③在中，如果成立，则一定有成立

    ④要得到函数的图象, 只需将的图象向左平移个单位.[来源:学.科.网]

    其中真命题的个数有（    ）

    A 1             B 2             C 3              D  4

     

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    科目：高中数学 来源：2010-2011学年河南省河南大学附属中学高一下学期期末考试数学（本） 题型：单选题

    下列命题：
    ①若是定义在[－1，1]上的偶函数，且在[－1，0]上是增函数，，
    则；
    ②若锐角、满足 则;  
    ③在中，如果成立，则一定有成立
    ④要得到函数的图象, 只需将的图象向左平移个单位.[来源:学.科.网]
    其中真命题的个数有（   ）
    A 1 B 2 C 3 D  4

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