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已知函数f(x)=
13
x3+ax2+6x-1
.当x=2时,函数f(x)取得极值.
(I)求实数a的值;
(II)若1≤x≤3时,方程f(x)+m=0有两个根,求实数m的取值范围.
分析:(I)因为f(x)在x=3是取极值,则求出f′(x)得到f′(3)=0解出求出a即可.
(II)由(Ⅰ)得f(x),若关于x的方程f(x)+m=0在[1,3]上恰有两个不同的实数根,即函数f(x)的图象与直线y=-m有两个交点,利用导数即求函数f(x)在区间[1,3]上的最值,结合图象可得实数m的取值范围.
解答:解:(I)由f(x)=
1
3
x3+ax2+6x-1

则 f'(x)=x2+2ax+6
因在x=2时,f(x)取到极值
所以f'(2)=0⇒4+4a+6=0
解得,a=-
5
2

(II)由(I)得f(x)=
1
3
x3-
5
2
x2+6x-1

且1≤x≤3
则f'(x)=x2-5x+6=(x-2)(x-3)
由f'(x)=0,解得x=2或x=3;
f'(x)>0,解得x>3或x<2;
f'(x)<0,解得2<x<3
∴f(x)的递增区间为:(-∞,2)和(3,+∞);
f(x)递减区间为:(2,3)
f(1)=
17
6
,f(2)=
11
3
,f(3)=
7
2

要f(x)+m=0有两个根,
则f(x)=-m有两解,分别画出函数y=f(x)与y=-m的图象,如图所示.
由图知,实数m的取值范围:-
11
3
≤m<-
7
2
点评:考查利用导数研究函数的极值、单调性等问题,体现了数形结合和转化的思想方法,考查了同学们观察、推理以及创造性地分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)、已知函数f(x)=
1+
2
cos(2x-
π
4
)
sin(x+
π
2
)
.若角α在第一象限且cosα=
3
5
,求f(α)

(2)函数f(x)=2cos2x-2
3
sinxcosx
的图象按向量
m
=(
π
6
,-1)
平移后,得到一个函数g(x)的图象,求g(x)的解析式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(1-
a
x
)ex
,若同时满足条件:
①?x0∈(0,+∞),x0为f(x)的一个极大值点;
②?x∈(8,+∞),f(x)>0.
则实数a的取值范围是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1+lnx
x

(1)如果a>0,函数在区间(a,a+
1
2
)
上存在极值,求实数a的取值范围;
(2)当x≥1时,不等式f(x)≥
k
x+1
恒成立,求实数k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1+
1
x
,(x>1)
x2+1,(-1≤x≤1)
2x+3,(x<-1)

(1)求f(
1
2
-1
)
与f(f(1))的值;
(2)若f(a)=
3
2
,求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在D上的函数f(x)如果满足:对任意x∈D,存在常数M>0,都有|f(x)|≤M成立,则称f(x)是D上的有界函数,其中M称为函数f(x)的上界.已知函数f(x)=
1-m•2x1+m•2x

(1)m=1时,求函数f(x)在(-∞,0)上的值域,并判断f(x)在(-∞,0)上是否为有界函数,请说明理由;
(2)若函数f(x)在[0,1]上是以3为上界的有界函数,求m的取值范围.

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