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    INPUT    x
    IF x≤2 THEN 2x-3=y
    ELSE log2x=y
    END IF
    PRINT y
    END
    表示的函数表达式是    ．
    【答案】分析：本题考查的知识点是伪代码，分析程序中各变量、各语句的作用，再根据图所示的顺序，可知：该程序的作用是计算一个分段函数的函数值，由条件为≤2我们可得，分段函数的分类标准，由分支结构中是否两条分支上对应的语句行，我们易得函数的解析式．
    解答：解：由判断的条件为x≤2可得：
    函数分为两段，即x≤2与x＞2，
    又由满足条件x≤2时函数的解析式为：f（x）=2x-3；
    不满足条件时，x＞2即函数的解析式为：f（x）=log2x
    故分段函数的解析式为：y=
    故答案为：y=．
    点评：要求伪代码对应的函数解析式，要分如下几个步骤：①分析伪代码的结构，分析是条件结构是如何嵌套的，以确定函数所分的段数；②根据判断框中的条件，设置分类标准；③根据判断框的“是”与“否”分支对应的操作，分析函数各段的解析式；④对前面的分类进行总结，写出分段函数的解析式．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    为了在运行下面的程序之后得到输出16，键盘输入x应该是（　　）
    INPUT x
    IF  x＜0  THEN
    y=（x+1）（x+1）
    ELSE
    y=（x-1）（x-1）
    END IF
    PRINT y
    END．
    A、3或-3B、-5C、5或-3D、5或-5

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下面是一个用基本语句编写的程序，阅读后解决所给出的问题：
    INPUT x
    IF x＜2 THEN
    y=x+5
    ELSE
    y=x*x-2*x
    END IF
    PRINTy
    END
    （1）该算法程序的功能是什么？
    （2）画出该程序相应的程序框图．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （必修3做） 阅读以下程序：INPUT  x
    IF  x＜0   THEN
    y=x*x-2*x+6
    ELSE
    y=（x-1）*（x-1）
    END  IF
    PRINT  y
    END
    若输出y=9，则输入的x值应该是
    -1，4
    -1，4
    ．
    （必修5做）关于x的不等式x（1-x）＜a（1-a）（a＜0）的解集
    （-∞，a）∪（1-a，+∞）或{x|x＜a或x＞1-a}
    （-∞，a）∪（1-a，+∞）或{x|x＜a或x＞1-a}
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    为了在运行下面的程序之后得到输出25，键盘输入x应该是
    INPUT x
    IF  x＜0  THENy=（x+1）?（x+1）
    ELSEy=（x-1）?（x-1）
    END IF
    PRINT y
    END（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    阅读以下程序：INPUT  x
    IF  x＞0   THEN
    y=3x+1
    ELSE
    y=-2x+3
    END  IF
    PRINT  y
    END
    若输入x=5，求输出的y=
    16
    16
    ．

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