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    已知a>0，b>0，则＋＋2 的最小值是(　　)

    A．2  B．2

    C．4  D．5


    C

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    数列{an}满足an＋1＋(－1)nan＝2n－1，则数列{an}的前60项和为　(　　)

    A．3690  B．3660  C．1845  D．1830

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    不等式x2－ax－b<0的解集为{x|2<x<3}，则bx2－ax－1>0的解集为(　　)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在坐标平面上，不等式组所表示的平面区域的面积为(　　)

    A.  B.

    C.  D．2

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知x，y满足约束条件

    (1)求目标函数z＝x－y＋的最值；

    (2)若目标函数z＝ax＋2y仅在点(1，0)处取得最小值，求a的取值范围．

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若直线ax－by＋2＝0(a＞0，b＞0)被圆x2＋y2＋2x－4y＋1＝0截得的弦长为4，则＋的最小值为(　　)

    A.  B.

    C.＋  D.＋2

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某种树苗栽种时高度为A(A为常数)，栽种n年后的高度记为f(n)．经研究发现f(n)近似地满足f(n)＝，其中t＝2－，a，b为常数，n∈N＋，f(0)＝A.已知栽种3年后该树木的高度为栽种时高度的3倍．

    (1)问栽种多少年后该树木的高度是栽种时高度的8倍？

    (2)问该树木在栽种后哪一年增长的高度最大？

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图所示,已知集合A={x|框图中输出的x值},B={y|框图中输出的y值},则当x=-1时,A∩B等于(　　)

    (A){1,3,5}  (B){-1,1}

    (C){1,3}    (D){-1,1,3}

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如果命题“”为假命题，则（  ）

    A．，均为真命题                     B．，均为假命题

    C．，中至少有一个为真命题           D．，中至多有一个为真命题

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